南方日报讯(记者/曾德军)全国各地的机器人课程教师,有望摆脱没有课程标准的烦恼。昨日,在常平中学举行的全国中小学信息技术课程建设与机器人教学研讨会上,首个全国性课程标准《中小学机器人课程指导纲要(征求意见稿)》出台。

　　全国270人与会

　　该研讨会由中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会(以下简称专委会)主办,常平政府教育办、常平中学和东莞市博思电子数码科技有限公司承办,会期是4日-7日。

　　昨日,全国各地信息技术教育、机器人教育、电教馆、业内企业等相关专家、教师、负责人共计270人参加研讨会。专委会理事长、国家督学郑增仪,中央电化教育馆副馆长王晓芜,广东教育学会常务副会长郭鸿,东莞市教育局副局长王旭辉等出席了会议。

　　专委会是中小学信息技术教育工作者及科技工作者的全国群众性信息技术教育学术团体,接受国家教育部和民政部的业务指导和监督。

　　系学术性指导纲要

　　研讨会上,不少教师均表示,在机器人教学过程中,碰到了“不知道教什么”、“不知道怎么教”、“不知道怎么进行评价”等烦恼。

　　“我国自2001年举办首届全国青少年机器人竞赛以来,全国机器人教育取得了长足进步,但是近年来,对机器人教育认识上的不足、机器人竞赛活动目标不明确等因素,制约了机器人教育的进一步发展。”北京大学附属中学特级教师李冬梅说,为此,专委会组建了项目组拟制了《中小学机器人课程指导纲要(征求意见稿)》。

　　该指导纲要对中小学机器人课程的性质、理念、目标、内容、教材开发、考核评价等方面做出了说明。专委会秘书长陈美玲说:“这是一份学术性的指导纲要,并非强制标准,但可以提供参考。指导纲要首次在全国性会议上征求意见。”

　　常中1100人将学机器人课程

　　陈美玲说:“东莞机器人教育发展得不错,有博思电子、龙昌国际等著名的教育机器人生产企业,这是我们选择在东莞开会的重要原因。”

　　据王旭辉介绍,东莞市2000年启动了中小学开展机器人教育,2004年开始举行市级机器人竞赛,近年来,中小学机器人教育取得了可喜的成绩,目前有20多个镇街100多支队伍参加市级竞赛,还有中学生荣获了VEX机器人世界锦标赛最佳设计奖(金奖)等国际大奖。

　　常平中学高中部机器人教育2007年起步后,发展迅速,去年10月在高一年级的两个班开展了机器人教育实验。该校校长熊盛才说:“课程实验效果很好,提高了学生的创新能力,学生也很喜欢,所以下个学期打算在高一年级共20个班1100人中铺开机器人教育。同时,在高二学生中开展兴趣小组教育。”