昨天，教育部继续对《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020年》（征求意见稿）进行解读。在解读发布会上，教育部相关官员对我国高考制度的改革行进了详细的解读，同时提出2020年拟实现高考不分文理科，并将试点取消学校行政级别。
     
       教育部学生司司长王建国：高考制度保社会公平
    
       发布会上，教育部学生司司长王建国提出两个基本原则：一是高考制度要坚持；二是高考的内容和形式必须要改革，中国要逐步建立分类考试、综合评价、多元录取的招生考试的新机制。其中，“分类考试”是指不同类型的高等学校可采取不同考试办法，本科院校实行全国统一考试，高职高专院校由各省组织考试招生，高水平大学可以另外加试。“综合评价”是指除了高考成绩，要建立高中学业水平考试和中学阶段的综合素质评价，这两项条件成熟时将作为选拔依据。另外“多元录取”的基本原则是择优录取，这要根据学生的综合评价，包括高考成绩，以后还要包括高中学业水平考试和综合素质评价来择优录取。
    
       国家教育发展研究中心主任张力：2020年拟实现高考不分文理科 
    
       针对备受关注的高考改革，国家教育发展研究中心主任张力也透露，2020年将改变如今的文理分科。张力表示，现有的文理分科高考今后将逐渐淡化其惟一性，文理分科的形式也将逐渐改变。
    
       教育部政法司司长孙霄兵：学校校长将“去行政化” 
    
       此外，教育部政法司司长孙霄兵也表示，今后校长要专业化，职业化，去行政化。校长总要有一个身份，不是官员而是专门的职业性的校长，要有相应的选拔办法确定校长的身份和地位，让校长在一个制度的基础上成为教育家。他强调，专业化不是行政化，不是按照官员的标准来选校长，而是按照校长的标准来选。国家教育发展研究中心主任张力也表示，取消实际存在的学校行政级别，不久将会进行试点。
    
       教育部政法司司长孙霄兵：歧视“民办生”政策将被清理
    
       孙霄兵还对纲要中涉及民办教育的内容进行了解读。他表示，纲要第一次正面评价了“民办教育是教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量”。所以，根据纲要以后诸如一些地方招公务员、一些特殊企业明确规定的不要民办学校学生的政策都将被清理纠正。