随着中小学校新学期教学进程的深入，一些中小学在职教师的有偿家教活动也开始了。在利益的驱动下，有些在职教师在课堂之外另开“小灶”，对一部分学生收取费用，课堂上予以特别关照。另外还有部分教师把一定精力用于从事第二职业，开办各类收费培训班、补习班和提高班，以至于对课堂教学活动不够尽职尽责。

        刚刚提请山东省十一届人大常委会第十三次会议审议的《山东省义务教育条例（草案）》规定，在职教师不得从事有偿家教和兼职活动。草案明确指出，学校和教师不得利用假期、公休日、课余时间组织学生进行补课，不得动员、组织本校学生参加社会力量举办的各类补习班。在职教师不得从事有偿家教活动，不得举办或者参与举办各类补习班。违反规定的，由县级以上人民政府教育行政部门或者学校责令限期整改，情节严重的，依法给予处分。

        《 条例（草案）》 的出台，使得叫停教师有偿家教和兼职，将不再停留在通知层面上，而变得“有法可依”。但究竟应该是“一刀切”的禁止，还是更加人性化的规范？教师有偿家教和兼职，叫停并不容易。

        课堂留一手，补习再去讲？

        这几天，济南市民张先生深感困惑。张先生的女儿现读高一，班上许多同学都去上老师的补习班了，女儿以前也去上过，回来说效果不怎么样，但张先生还是觉得不放心，“别的同学都去了，你不去会不会吃亏？”犹豫再三，最后还是让女儿去了。

        张先生说，对于在职老师私下收费补课的事，已是公开的秘密。听女儿说，一些老师往往在课堂上“留一手”，一些内容保留不讲或讲得含含糊糊，留到收费的“补习”上再去讲。张先生深感困惑：“这可能只是小部分老师的行为，但这样做太过分了。公立学校的老师可是吃‘国家粮’的啊，怎么能这样？”

        天桥区某小学五年级学生慧茹，新学期开始数学课上就有一些问题听不明白。听同学说有老师在校外开家教班，爸妈也同意她参加。她来到这个家教班后，发现上课的就有自己的数学老师，讲述内容却比在课堂上详细多了。

        兼职老师多是各校名师

        目前，社会上的文化辅导班如火如荼，不少辅导班还都打出了“一对一”辅导的牌子。“有些老师做有偿家教或是在社会上的辅导班兼职，其实学校的领导多少都知道，但基本睁一只眼闭一只眼。”省城一名高中老师告诉记者，很多在外边做有偿家教做得很火的，在校内的教学也很不错，学校领导一般也就不干涉。

        记者采访获悉，这些辅导班的招牌老师，基本都是省城各名牌高中的在职教师。只是宣传时，各辅导班都会很慎重，不会直接提老师的全名，而是以市先进教研组长、省数学奥林匹克优秀辅导员等招牌来吸引学生。

       “我们能放在宣传册上的老师，虽然不说全名，但其实老师的学校一看就能看出来，学校基本都默许了。”省城一家辅导学校的负责人表示，学校的师资主要由省城重点中学的在校教师构成，他们对学生的辅导都很有针对性，学生感觉效果很好。该辅导学校负责人也认为，在目前教育资源不平衡的情况下，兼职老师和有偿辅导有很大的生存空间。

        家长求上门，自己也增收

       “一些家长的心态我们理解，谁家孩子都不愿输在起跑线上，所以关键时候总想请名师开小灶。”有老师反映，目前老师教学压力很大，而收入水平相对较低，无奈只能自寻“财路”。

        记者近日在济南多所中小学调查时了解到，不少教师对自身收入水平不满意。天桥区一位小学校长告诉记者，济南市小学教师收入一般2000 多元，她本人加上校长补贴共3000多元。“和同职级公务员相比，差太多了。”

        济南某中学一位老教师告诉记者，高中教师的收入也不高，她高级职称在岗时 3000多元，退休后2000多元，家里负担重的老师单靠教学收入有点紧张，但在学校中有机会带家教的一般是英语、数学等考试关键并容易突击赶成绩的科目，一般科目老师的机会较少。

        记者在采访中发现，老师们对一些老师花大量精力带家教的行为也表示反对：“这是一种对学生不负责任的行为！”

        一手增加工资，一手严格要求

       “其实，关于喊停有偿家教已经不是一天两天的事了，但是越喊越热。”一位高中校长对于立法叫停教师有偿家教心存疑虑。“一下子叫停有偿家教后，会出现两种情况，一是社会辅导班开高价挖走学校的资深教师，这对学校没有好处；另外就是辅导班可能聘请一些已退休教师，这对花钱参加辅导的学生无益。”这位校长表示，有偿家教还存在着强大的市场需求，如果“一刀切”又切不干净的话，则会有更多隐患。

        记者在采访中了解到，其实社会对在职老师兼职家教的事已有共识，就是：不影响教学的情况下，老师的做法无可厚非。许多教育专家也不赞成立法禁止的方式。专家认为“堵”并不是根治的办法，关键还在引导。学校应鼓励老师多投入时间和精力教学，并给敬业的老师评先进、发奖金。学校要严格评估老师的教学质量，也可以引入竞争机制，比如让学生选老师，教学上精力投入少的老师出于忧患感，可能会注意一些。

        专家同时指出，老师工作量很大，国家规定工作时间为 8 小时，而绝大多数老师都在十一二个钟头。“如果能进一步提高老师工资，我相信大多数老师是会把精力放在事业上的。并且，如果老师工资够高了，再立法禁止老师带家教也就合情合理了。”