局促

       饭前儿歌她不会唱

       中午11点多，幼儿园里开饭了。成美和其他5位小朋友围坐在一起，按老师要求挺直腰杆双手放在膝盖上，满脸期待地等吃饭。

    “小朋友们，我们先唱歌，唱完歌就可以吃饭了”，老师的话音刚落，小朋友们唱起了儿歌《我们都是好朋友》。让刚刚还充满期待的成美，一下子局促起来。

        她垂下眼睑，偷偷瞄着对面的小朋友，模仿他的口型无声地动嘴，假装自己也会唱。无声地“唱”完一句后，成美发现别的小朋友手上还在做动作，便举起了自己的手，学着别人的动作，以慢半拍的速度跟着做。

       终于“唱”完儿歌的成美，一双眼怯生生望着老师，想说什么又有些胆怯。直到老师猜出了她的想法，高声说“廖成美小朋友不用担心，今天下午老师教你唱儿歌”，她迅速收回目光，埋头吃饭。

       交友

       我的名字是廖成美

       因为成美基础太差，跟不上学前班的课程，老师们安排成美进大班，并指派了一名老师专门辅导。但即便如此，大班的课程对廖成美来说，还是太难了。同桌的小朋友都在算5以内的加减法，她还在由老师手把手教“12345”。

       不知是不是感觉到了自己和小朋友的差距，成美虽然很兴奋，却没有主动开口讲过一句话，也不和小朋友交谈。老师们甚至担心她难以融入新环境。

       不过，这种担心，在成美交到第一个朋友的时候成为过去。

       午饭吃到一半，成美抿着嘴挨个观察同桌的5个小朋友。在她望向左边的小朋友的时候，正好迎上了对方笑眯眯的眼睛。小女孩一字一句地说，“我叫慧慧（化名），我从南京来的，坐的飞机，你呢？”

       成美有些吃惊，沉默了一会儿，凑到慧慧耳朵边轻声说，“我的名字是廖成美。”随后，两个小女孩吃一口饭，就凑到对方耳边讲一句悄悄话。

       问她们在讲什么，成美脑袋摇得像拨浪鼓，就是不出声。慧慧则在一旁偷笑着说要保密。

       看着这一幕，旁边的老师放下心来，“成美本就开朗，只要交到朋友，肯定能马上适应幼儿园的生活。”