>>创意型

    “请确认：你正在目标状态！”

       除了上述带着紧迫感的标语以外，也有不少班级的励志标语颇具创意。

       杭高高三(2)班标语有点创意广告的味道：“请确认：你正在目标状态！”

       源清中学的校长张伟韬告诉记者，自己在上海考察时看到一些创意标语很幽默，印象深刻，“一条是‘不错，不够！’另一条是‘扛得住扛，扛不住死扛’。”

       而大成实验学校初三(2)班选择了具有诗情画意的标语给自己放松心情：“星空因为你的心情而变得璀璨，路因为自信而变得光明，理想因为追逐而变得灿烂。”

   >>专家

       还是幽默型的标语最适合

       心理专家、同德医院副院长冯斌说，豪言壮语类的标语一定程度上能对学生进行心理暗示，为学生增强信心，而鞭策型的标语对有的学生管用，但对于有的学生可能形成一定压力。

   “初三、高三学生复习比较紧张，如果要张贴标语增加氛围的话，最好还是选择充满创意和幽默感的类型，放松学生心情。”冯斌说。

   >>学生

       希望个性飞扬“标语要符合班级气质”

       那么对学生来说，他们最喜欢哪种标语呢？

       青春中学初三(4)班的励志标语每天都会更新。每天，班主任和班长都会选一条谚语、格言作为第二天的励志标语，班长负责每天写在教室后面的黑板上，班上人人都有推荐权，谁看到适合的就可以推荐给班长。

       提起哪种标语对自己效果最好，王彦博回答“都行”，他说：“没有过分关注这个问题。”他认为，选择什么标语不重要，标语主要是给大家加油打气的。如果自己心态好、够自信，不会特别在意班里张贴什么标语，也不会感到有的标语给自己造成压力。

       记者采访不少同学，大家都觉得，每个班级的气质不同，挑选标语的标准也不同。有的班级同学特别团结，写点鼓舞士气的标语很能令他们振奋，有的班级同学之间层次相差大，希望写点幽默型的；有的班级则更适合激将法，希望看到鞭策型的标语。（记者 郑艳琼）