“收购”北大毕业生

　“他们(指某教育培训机构)乐意‘收购’所有北大毕业找不着(理想)工作的人。”一名两年前毕业于北京大学经济学院的女士曾对记者开玩笑式地说。她猛地发现,自己大学时的不少朋友都被各大教育培训机构纳入麾下,其数量并不比去四大国有银行的人数少。“当然,门槛也不一样。”她轻描淡写道。

　“没什么不行的,学没学过教育理论真不重要。”当记者问及这些涌入教育培训机构工作的年轻人是否学过教育心理学等教育理论,以及是否具有教师从业资格时,锤子嘴角微微向上一撇,不屑地摇摇头。

　“教师证很容易考。而且现在去考教师证的,多数是师范类院校毕业的。他们一般都能考过,就说明不难考。你想想,师范类院校最顶尖的——比如说北师大、华东师大——是不是也很难跟北大、清华比?你是得会教,但首先得学得好啊!你要有过当年级第一、当状元的感觉,才能帮助孩子去找这种感觉啊!”

　　当记者将锤子的这套理论搬出来讲给一位小学教师听时,他叹了口气:“是。说真的,像我们这样毕业于师专、师范院校的,有时真的没法满足家长对孩子的教育需求。学校孩子的家长们好多比我们年轻,不少都是来自各行各业的精英。他们对孩子的期望和要求,是基于他们的受教育背景以及人生经历,比我们强、比我们丰富。就算不断地学习、吸收,我们有时也很难达到他们对学校教育的要求。”

　　说这话的李老师是海淀区某知名小学的数学老师。他21岁开始教书,23岁就获得了北京市海淀区教育系统先进青年工作者荣誉称号,30岁出头时就已经是北京市骨干教师、海淀区小学数学学科带头人。他说自己没有必要谦虚,也不具有谦虚的资本,但事实就是事实,必须要承认。

　“有用”:“透题”是一招

　“占坑班”教育真的比小学教育强吗?

　　被“占坑班”几乎掏光钱包的家长给出了肯定的答案。当然,颇有些变味。

　“真不愿意让孩子周末上这班、那班,平常够累的了,你以为我们不心疼孩子啊?还是你以为我们不心疼钱啊?可是我告诉你,真不能不上。不是随大溜、赶时髦,也不是因为别人家孩子都上,我们家孩子也必须上,是因为上这个真有用啊!”姜女士抱怨道。

　　姜女士是一位4年级学生的家长,她的女儿正就读于北京市一所知名小学。她认为“有用”是因为自己家孩子上了“占坑班”之后,学习成绩确实提高了。

　“那么你们到底靠什么在短期内提高孩子们的学习成绩呢?有什么秘诀吗?”记者带着这个问题,走访了一位一度周末在教育培训机构“走穴”的西城区某市级重点中学的老师。他笑而不语,半晌,才轻嗽一声,说了两个字“透题”。

　“比如,拿期末考试卷提前给孩子做。来上过我的班的孩子,做过这份卷子,考得自然比没来上过班、没做过这份卷子的孩子好。”他解释道,“当然,这不是唯一的方法,但显然是最有效的,能够在最短时间内让家长看到实效——成绩提高了,而且可能不止一点点,那为什么不来?”