有了数学课，还要不要开理财方面的特色课；学了理财会不会成为一个唯利是图的小财迷？在浦东新区小学日前举行的课程建设成果展示上，浦东新区第二中心小学开发特色课程建设的一系列做法与探索，给观摩者以极大的启发。

特色课程的开发，不是从校长的爱好和教师的偏好出发，而是从学生的成长实际进行谋划，让“专家的课程”变成“学校的课程”。针对学生不懂消费、不善消费的现状，该校将理财教育作为数学拓展型课程，而且挖掘与学生生活密切相关的内容，形成各年级的理财教育系列，如二年级：人民币的初步认识和使用系列、租船系列、计算器的认识系列；三年级：购票系列、购物系列、出游系列、当家系列；四年级：交通资费系列、购票系列、当家系列；五年级：通信资费系列、网络资费、购物系列、走进银行系列、人民币与外币汇率系列。校长陈洁说，课程不是一张简单的“课表”，而是体现办学理念的“内核”。以“减负增效”为前提的学校课程改革，不是一味地追求校本课程的开发数，而应该从统整的角度思考特色课程建设和课程资源开发。（记者苏军）