出一份试卷，有多难

       无论是中考还是高考，现代文阅读试题这几年被“批”得厉害。一位专家向记者叹苦经:捆绑在命题者身上的“镣铐”实在太多。

   “命题的大忌是出现‘重题’。”这位教授告诉记者，虽然就文学作品而言，名家名篇更值得老师们带领学生去品读，但命题者一般不敢轻易在“经典名篇”上出题，因为名篇太容易被押中题。

    “一份考卷无论出得多好，一旦被指重题，命题者的压力就大了。”这位教授顺便提及今年上海高考语文作文题的“重题门”事件。

       今年上海语文高考作文题“一切都会过去，一切都不会过去”，被指和“‘恒源祥文学之星’第六届中国中学生作文大赛‘昂立新课程·新知杯’”上海网络赛区初中组的第27题、高中组的第28题几乎一样。

   “一旦出现重题，对学生的心理冲击很大。”一场重要考试的题目，如果A同学以前做过，B同学没做过，B同学第一反应就是自己吃亏了，继而会认为如此考试不公平。

       记者在采访中还得知，为了降低对学生的另一种心理冲击，今年中考语文的命题专家修改了迟子建文章中的个别表述。

       在《龙眼与伞》中，作家写到了另一个人物，即青岛海洋大学文学院的刘世文老师。“她（刘世文）对我说，十几年前，她的儿子在沈阳得了重病，沈阳的亲属给刘老师打电话，让她赶快去沈阳。”而在迟子建的原文中，刘老师的儿子其实已经离世。

    “做这个修改，就是担心有些学生在考场看这篇文章会受不了、哭出来，影响考试情绪。”说到这里，这位专家不得不苦笑。

       试卷变脸，有多难

       在大学里，对中学语文教学持批评态度的学者不少：“题目很‘死’，答案很‘荒谬’，结果就是把学生的思想、灵感都给抹灭了。”甚至中考语文卷的考题数都只能卡在“27道”这个数量上，而不能出20题或者30甚至40题。

       但每每有“创新”的意见提出，处于教学一线的中学老师都会集体反对：题目说变就变，还怎么教？因为应试答题有技巧成分，需长期反复操练。

    “很多人认为，是考试指挥棒的作用太大，考什么就教什么，捆绑了中学的语文教学。而事实上，中学的教学也在捆绑考试。”有专家认为，考试题目“不如人意”，很大程度上是过于迁就中学语文教学现状的结果。

       若是说到破题，必然意味着改变甚至颠覆现行中学语文教师的教学方法——听起来难度更大。

     （文汇报记者 樊丽萍）