“这也是家长的一个成长过程”

       道德的高度往往取决于一个人内省的深度,自从办起美德培训班,这些妈妈们也开始像哲人一样思考。

        现在,妈妈们在闲暇之余翻看各种经典,比照自己的生活阅历,开始反思人生的意义,将自己的感悟传递给孩子,帮助他们在为人处世上做出基本的判断。

    “你应该这样做,应该那样做,我们传统的道德教育经常以这种说教的形式出现,引来的往往是孩子们的愤怒和反抗。”仝鸣说,“我们得让孩子领悟每个道德行为背后的大道理。”

    “实际上这也是家长的一个成长过程,我们必须以身作则,不然孩子也会嗤之以鼻,‘怎么你们说的和做的不一样’。”周峻说。

       身先垂范自然重要,但妈妈们不希望孩子因此受到道德的逼迫,“有些孩子甚至学会了迎合大人,在人前一个样,私下里又是一个样。”仝鸣觉得之所以这些孩子还做不到“慎独”,是因为他们还没有领会道德的本义,自然就很难形成由内而外的自律。在这一层面上,她们想做的是对孩子完整人格的培养。

    “我们希望孩子能成为一个有人格魅力的人。”周峻说,如此对孩子未来图景的描述似乎有些虚,但妈妈们觉得完善的人格相当重要,这意味着他们懂得奉献,懂得帮助别人,还有其它的各个方面。

    “班上有个孩子已经把做好事内化到了自己的意识里,碰到下雨就给人撑伞,不管认识与否,都愿意带人上家里避雨借伞,做得非常自然。”仝鸣认为,其实孩子们原本就应该内外如一。

        现在,有14个孩子在参与美德课堂。仝鸣说,这一直是个小众的活动,从一开始就没想到要做多大。不过,她也注意到了,越来越多的家长开始把孩子的美德教育当成重中之重,经常有同学、同事给她打电话,说下次上课时一定通知他们,他们也带孩子去体验一下。