小学、初中每班不超过45人、50人

　　关于学校班额，《标准》明确，完全小学每班不超过45人，独立设置的初中学校每班不超过50人，九年一贯制学校的小学每班不超过45人，初中不超过50人。《标准》提出，校园总体规划设计要提供较为宽裕的活动空间和意外灾害时应急避难空间。学校主要出入口，应便于学生就学，有利于人流疏散。城市学校主要出入口不宜紧靠主干道，校门外侧应留有缓冲地带，设置警示标志。学校各类设施应兼顾残疾学生的使用和安全，实现无障碍要求。《标准》明确了学校建设用地的构成，不同规模学校建设用地的标准，强调学校建筑结构要安全坚固，在抗震设防烈度6度及以上区域，严禁使用预制空心板及预制楼梯。寄宿制小学宿舍建筑面积不低于生均5平方米，寄宿制初中宿舍建筑面积不低于5.5平方米。

　　公用经费中拿出15%用于维护装备运行

　  《标准》规定，计算机网络教室计算机台数按班额配备，人均1台计算机。学校要建有藏书室、阅览室。生均藏书小学15册以上，初中25册以上，并有一定数量的教参资料、工具书、报刊和电子图书、音像资料和电子阅览计算机。寄宿制学校学生宿舍要按照每生一床的标准配置床铺。《标准》特别提出，学校装备达标后应建立维护装备运行的保障机制，在公用经费中安排不低于15%的比例用于添置、更新、维护教学仪器设备及教学资源。

　　初中教师应具有本科以上学历

　  《标准》明确了义务教育学校经费全面纳入公共财政保障范围，义务教育财政拨款的增长比例应当高于财政经常性收入的增长比例，保证按照在校学生人数平均的义务教育费用逐步增长，确保教职工工资和学生人均公用经费逐步增长。

　　执行统一的编制标准，并配齐配足教职工。严禁非教学单位挤占、挪用义务教育学校教职工编制，严禁教职工在编不在岗，严禁有编不补。实行新任教师公开招聘制度，小学应具有专科以上学历，初中应具有本科以上学历。初级中学校长应具有本科以上学历和高级职称，城镇小学及中心学校校长应具有大专以上学历和中级以上职称。教师应参加五年一轮的全员培训，培训费应纳入学校公用经费预算，并按总额的5%安排。