多考多取是一种趋势

　　山东大学教授傅永军表示,春季高考是打破目前普通高校单一考试招生模式,建立以国家统一考试为主、多元评价方式和多样化录取模式的有益探索;通过春季高考考试内容和录取形式改革,构建中职和高职相互衔接、协调发展的职业教育体系,促进各类职业教育的全面发展,将起到重要的推动作用。

　　山东省本次的春季高考代替了往年的对口高职考试,并首次允许普通高中生参与其中。从“对口高职考试”到跟夏季高考齐名的“春季高考”,除了名称改变外,其实还有许多细微的变化:本科投放计划的增加,使得中职生通过参加春季高考读本科的机会增加;而对于普通高中学生而言,他们多了一次高考的机会。

　　来自章丘一职专的考生李肖明学的是机电专业,这次春季高考,他和班里41名同学全部报名参加。李肖明告诉记者,自己初中时学习成绩还不错,但中考发挥得不太理想,只好放弃高中选择了职专,“这次考试如果发挥得正常,应该能考个本科吧!”旁边的同学打趣道:“他是俺们班里的苗子!”

　　考生王金宇说:“之前总觉得,考完高中考大学是正道。不过我现在觉得,通过春季高考上大学,同样也是正道。”他憧憬着,有朝一日能够和之前的初中同学一起,升入到同一所院校读本科。

　　山东省教育厅厅长齐涛表示,“多考多取”是将来高招录取的一个趋势,比如夏季高考、春季高考、联考等多种考试渠道。增加春季高考,缓解了夏季一次高考对考生的压力,带给考生更多的接受高等教育的机会,也鼓励一部分社会青年继续深造,从而有利于延缓社会就业的压力。春季高考还在一定程度上缓解了中学升学的压力,为全面实施素质教育创造了宽松的环境。并且春季高考为高校扩大招生规模提供了机遇,为学校探索实行学分制创造了条件,有利于提高办学效益,促进学校加快专业改造,促进高校加快教学和管理等方面的改革。