只要进保研范围,就很难被刷下来

　　那么,究竟“优秀”到何种程度才有资格成为保研生?

　　高校校内推免生一般对学习成绩排名、英语四六级成绩等有明确要求,有的高校还对获得荣誉称号、参加全国性竞赛取得一定成绩或发表论文者优先推荐。

　　对于接收外校保研生,有的高校则对其是否211、985等高校出身做出限制,例如农科院2012年只接收“211”高校应届本科毕业生,且在校前三年综合成绩在本专业年级排名前15%者报名。

　　在保研比例方面,教育部关于推免生有关管理办法中有明确规定:针对教育部批准设立研究生院的高等院校一般按应届本科毕业生数的15%左右确定,按教育部批准的基地班招生人数的50%左右单独增加推免生名额。

　　但管理办法中也明确说明,“对国家发展急需的专业适当增加推免生名额”。因此,高校内不同院系在推免比例上也不相同,有的甚至超出了50%的限制。

　　另外,虽然许多高校在保研生确定过程中遵循先公示成绩、再报名征求意见、继而进行面试选拔的流程,但推免“淘汰率”却是一个说不清道不明的数字。

　　山东省内一高校历史系研二生小文两年前保本校研究生成功,她回想保研过程时说,“除了要出国或立志考其他学校的学生主动放弃,进了保研范围还被刷下来的学生基本没有。”

　　保研不能仅是名校的福利

　“我在对保研生和统考生的面试中发现,本校本专业保研生在分析能力、计算能力和逻辑思维方面更胜一筹,他们在校期间获得的专业滋养更多。”山大工程力学系一位教授说。

　　这位教授指出,一些统考生考研的功利性太强,有的又绕到“为了更好找工作”的怪圈中来,仅靠集中精力准备几门科目考高分。

　　另一种观点则认为,保研率上升反而是一考定终身的延续,因为名校的学生当年也是凭一次考试进来的。允许不同级别高校学生之间的竞争与流动,才能减少这一缺憾。

　　除了二三本院校的“升研”通道被挤压,在高校内部,不同学院之间的保研比例也受到一位受访教授的质疑。“每个高考考上名校的学生都很优秀,为什么要分三六九等,诸如基地班就有资格获得超出普通班的保研比例?”

　“效率与公平完全可以兼顾。”21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为,保研应该消除学校歧视,给每所本科院校毕业生平等的申请机会,而不仅是“一本”院校的福利,这就需要大学建立明晰的评价体系。他指出,在许多世界一流大学,录取学生不是看单一的考试成绩,而是实行多元评价制度,其评价指标以及每项指标的打分、权重均十分清晰。相对来说,我国大学的多元评价体系还不成熟,尤其是学校的自主评价部分,总给人随意之感。

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　　本校保研过多易近亲繁殖

　　保研率上升是一种片面的教学政绩观。有人认为,本校学生好歹一直在重点大学,素质要高点;外校特别是二、三本院校的学生只凭一次考试,素质难免不济。他们却忽略了,这些进入重点大学的学生当年也是凭借一次考试进来的。退一万步讲,只顾本专业学生质量,不考虑整体教育是否公平正义、是否给最大多数人机会,也未必让人心服。

　　校内推免比例过大,也将造成人才的近亲繁殖,甚至出现“猫腻”的空间,不利于人才培养。