会不会有顽皮学生拿iPad玩游戏？

　　学校：这靠家长、老师与学生的三方管理约束

　　上课时可以自主学习，检索网络上的信息，万一学生搜索的是与教学内容无关的网站，或是在放学后偷偷聊QQ怎么办？这个问题不光是不少家长的忧虑，弘光中学的老师们也充分考虑到了这一点。弘光中学校长办公室主任何欣告诉记者，“苹果班”的学生在组班时已经经过了精挑细选。“在充分征求家长意见的基础上，给愿意使用ipad上课、自律程度较高的学生进行了单独编班，这便是初一(1)班的组成。”而初一(1)班的学生家长对于学校的这一创新举措予以了充分的理解，“我们做过专门的调查，班里绝大部分学生的家长在下班后都有足够的时间陪伴孩子。”

　　记者了解到，距离iPad正式发放到学生手中已经过去了两个多星期，弘光中学的老师欣喜地发现，没有一个孩子利用自己的iPad在课余时间偷偷聊QQ，“学生非常自律，懂得自己应该在什么时间段做什么事，我们非常开心看到这一现象。”

　　长时间盯住iPad会不会伤眼睛？

　　学校：课上不会一直看iPad，对视力伤害有限

　　记者了解到，在南京试点“电子书包”的有21所中小学，包括金陵中学中美班、六合区九龙中学在内的多个试点学校都在进行此项推广。但随之而来的便是家长和社会的担忧，一直使用iPad当教材，会不会对学生的视力造成影响？

　　弘光中学校长办公室主任何欣在接受扬子晚报记者采访时表示，家长们的忧虑的确是数字化试点中不可避免的一个问题。“但iPad只是在学生上课和写作业时使用，一节课上学生不会一直盯着平板电脑。加上学校和家长的管理，所以对于孩子的视力带来的伤害是有限的。”记者发现，弘光中学“苹果班”的每位学生都给自己的iPad配备了一个支架，上课时将自己的iPad“立”了起来，对视力也起到了一定的保护作用。

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　　金陵中学中美班也配备了“iPad书包”

　　记者了解到，金陵中学中美班也给30名高三学生配备了“iPad书包”，学生可以下载中美班所有正版教材的电子版，厚厚的美国原版教材不再是中美班高三学生的负担。同时老师的讲义也可以放到iPad里，不需要再打印纸质讲义。同时在授课方式上也更加灵活，学生们可以用6人小组的“圆桌会议”形式进行讨论，课堂气氛也更加热烈。