今昔对比
一位学校的语文老师
今天这样布置长假作业——
和“国庆见闻”说再见
薛缨，濮家小学万家校区五年级的语文老师，从教26年。10年前开始，她就很少布置学生写“长假见闻”了，作业主要以阅读为主，看闲书。
每逢长假，语文老师总喜欢布置一些作文，薛老师为什么不太赞成？
薛老师说，有一次她去太子湾，看到一位妈妈正在对女儿大声嚷嚷：“你不要东看西看了，快看郁金香，看呀，不然作文写不出了！”薛老师很感慨，在妈妈眼里，生活就这么现实，一点情趣都没有了，“出去玩就是为了写作文，孩子有了这个念头，出去游玩，就少了很多乐趣。”
还有件事，是一位家长告诉薛老师的。一次长假，爸爸妈妈带孩子去北京爬长城，孩子写了一篇500字的作文，爸爸生气了：“怎么写了这么点东西，花了钱带你出来玩，作文就写成这个样子啊？”
后来，薛老师问这个孩子，那次爬长城，你开心吗？孩子回答，很开心，她就跟在一名外国人后面，还和老外用简单的英语交流了一番。可这些开心的东西，孩子在作文上却只字未提。薛老师说，带孩子出去玩，家长不能一味让孩子写作文，而应该多跟孩子交流，自己有什么感想，也可以跟孩子分享，引导孩子主动写下开心的事。
这么多年来，看孩子在国庆长假的安排，薛老师发现，家庭间的差异越来越大。有些家长因为忙于生计，无法替孩子安排长假计划，但有些家长是有时间的，“我的学生曾在作文中写道，希望父母能少搓几次麻将，多点时间陪自己。”
“我们这边城郊结合部的孩子多一些，不少孩子的长假，只能是电视、电脑陪伴，而有心的家长，会为孩子量身定制一个假期实践活动，比如配合孩子，找几个同龄人一起做一件事，在活动实施过程中，孩子的能力得到了提升，这是一种个性化的安排，是学校教育替代不了的。”
生活快乐是目的，薛老师说，教育是为了更好地生活。
“老师批学生的作文，是为了让学生回归生活，发现人与人之间的美好。学生的作文水平，是由学生的眼界决定的，真正的好作文，是让学生成为真性情的人，感情要从身边小事做起。所以，从10年前，我就开始让学生在长假里，首先学会发现，而不是记录。”
本报记者梁建伟
第一个国庆假，我们在干啥
两名大学生，记忆中的第一份“黄金周作业”——游记
又到十一黄金周，这几天，杭州景区游客已渐渐多了起来。
昨天早上，在28路车站，一个大学生模样的小伙子，仰着脖子研究站牌，最后终于忍不住问身边的中年妇女：“阿姨您好，请问去灵隐怎么坐车？”
小伙子一听口音就是北方来的。他说自己今年大三，课不太多，所以很早就开始策划十一出行计划。
1999年，第一个十一黄金周里，数码相机还没那么普及，智能手机、微博还没有踪影。当年的小学生，如今至少已经像这位小伙子一样，到了读大学的年纪。他们还记得那年的黄金周，自己是怎么度过的吗？
本报记者丁颍鹃
第一台傻瓜相机，拍出许多模糊的脸
“我家第一台照相机，好像就是那时候买的。我爸都不太会用，那年出去玩的很多照片，都拍虚了。”
今年上大四的张佳美努力回忆了一下，终于想起来自己读3年级时的那个国庆长假，那年，爸爸妈妈带着她去西湖边坐了一回游船。
“坐船的地方很多人，都是旅游团。我妈妈好像很紧张，一直拉着我的手，手心都是汗，热死了，我老想把手抽出来。”张美佳说，那次出游时的午饭更让她难忘，“记不起是哪家店，有卖肉馒头的，排了很长的队。西湖美不美，我一点印象都没有，就记得当时肚子那个饿啊！”
第一个国庆黄金周，百万游客游杭州，最热闹的就是西湖。
而这份热闹，带给张美佳的回忆显然不那么惬意。用张佳美爸爸事后的话来说：“真当吃力，还不如在家打打牌，搓搓麻将。”后来，连续几个国庆长假，张美佳全家人都不敢集体出游西湖。
“不过，黄金周的作文好像连续写了几年。”张佳美说，当时爸妈带她出去玩，还有一半原因是为了完成老师布置的作文，“想着回来还要写作文，谁还有心情玩啊。”
为交作业，北京街头一日游
第一个国庆黄金周，为作业忙得焦头烂额的孩子很多，梁建就是其中一个。
梁建是宁波人，因为父母工作的缘故，1999年转学到了北京一六一中学。所以说起那一年的黄金周，他印象特别深刻。
“老师布置了一个作业，让我们拍一组照片，主题是国庆。”那时，梁建刚到新学校，想好好表现一下。他记得自己为了完成作业，去了天安门广场、长安街，还有王府井大街，拍了些花坛、游客之类的照片。
“那时，刚到北京没多久，对北京的街道还不是很熟悉，但逛了一天马上就发现，北京的路很好认。”天安门是梁建作业里的内容之一。“我记得，当时我妈说我这张照片拍得最好，因为颜色特别美。”
梁建回忆说，那一年国庆长假去北京，觉得天空比老家的，要高很多，经常是万里无云的蓝天。
”当时的照片还保留着吗？”
梁建有些遗憾地说，太久了，估计都不在了，“好怀念啊，一转眼都第14个国庆长假了。”
讲述者：张美佳(大四学生)
讲述者：梁建(2012届大学毕业生)