方便同学还是助长逃课

　　学生

　　软件设计的出发点很好，能够有效地帮助需要代课的同学

　　校方

　　一旦发现有学生使用代课软件或是存在代课行为，绝不姑息

　　3成学生会尝试，江苏多所学校禁用

　　对于这样一个“翘课神器”，在校大学生是怎么看待的呢？

　　昨天，扬子晚报记者随机采访了省内十余所高校的40名大学生。几乎所有受访学生均表示，这个软件十分新颖有趣。其中，有将近3成的同学表示，这个软件设计的出发点很好，能够有效地帮助到需要代课的同学，表示自己有可能会尝试。另外70%的学生觉得这个软件“好酷”，但不会真的用。

　　多所高校的学工处老师均严正表示，坚决反对这种行为。一旦发现有学生使用代课软件或是存在代课行为，绝不姑息。

　　发明者希望校领导看到软件火爆程度，认真考虑学生上课选择权

　　堵截者大学的课程都是父母花了学费的，学生选择逃课并不妥当

　　四川大四学生：学校可能处分我

　   “最初研发软件主要是为了创意，觉得好玩。”昨天，扬子晚报记者采访了解到，这款在全国高校流行的软件的研发者是四川某高校一名大四学生蒲同学。

　　蒲同学说，他从小就喜欢电脑，因高中是体育特长生，上大学时无奈与计算机专业擦肩而过。这几年，只要闲着就捣鼓编程，偶尔做出的小软件也有模有样。

　　想到上了3年自己并不感兴趣的专业课，蒲同学觉得学弟学妹们不应再这么局限，“大学生应有自主选择课程的权利”，借此初衷，在两个月的时间里，他开发出这款逃课软件，今年9月11日上线。

　　蒲同学坦言，软件上线后因为太“火”，自己承受了很多来自方方面面的压力，“学校说不定还要处分我。”蒲同学表示，自己绝不是鼓励逃课，希望高校领导们看到软件的火爆程度后，能认真考虑下学生上课的选择权。“我设计这个软件的目的主要是希望建立一个校园社交类的平台，而‘代课’只是软件的一个小的功能。并不是网上热炒的那样专门为了帮助别的同学翘课。”

　  “劈砖教授”：用刷脸机破神器

　　对于蒲同学开发的“逃课软件”，曾红极一时的四川大学“劈砖教授”魏骁勇并不赞同。

　　今年年初，魏骁勇制成一套专为点名而生的“刷脸机”。“刷脸机”将人群以红色方框圈住，每个面孔还配上编号，学生的个人信息马上就能生成，“谁逃课，一下就能知道。”

　　专家观点　

　　逃课软件走红反映学生逃避心态

　　就大学生发明“逃课神器”并受到不少人欢迎的现象，昨天扬子晚报记者采访了江苏师范大学传媒与影视学院的贾广惠教授。

　　贾广惠认为，“代课软件的走红，尤其是在大三大四学生中的广泛使用、流传，反映了大四学生一种试图逃避的心态。包括前段时间的大四学生‘空巢’事件的报道，归根结底是一种浮躁的表现。”

 　 “代课软件的走红，反映出的不仅仅是学生的浮躁心理，还有当下高等教育中的一些漏洞和人文教育的缺失，过于强调学习的功利性也是因素之一。”贾广惠接着说，“学校的老师、领导或是孩子的家长以及整个社会，都应该首先对学生给予充分理解，并着力疏导他们的压力。心态的转变是一个循序渐进的过程，我们要给他们时间去改变，一味地打压和指责只能适得其反。”

　　面对“用脚投票”拿什么留住逃课心

　　如果你读完了这篇稿件，不妨拿出手机，打开“超级逃课助手”的下载页面，看看那简短的“自我介绍”。“大学几年，总有那么几门课是无用的，枯燥的，一个月总有那么二十几天早上不想起床，课程怎么办？网络爆红的逃课神器就能帮你，什么点名签到都是浮云。”

　　几句看起来让人发笑的言语，估计是不少大学生的心里话。可是，当你们毕业之后，可能又是另外一种哀愁，“唉，四年一晃就过去了，早知道当初就多上几节课，多念一会书，少睡点懒觉少打几局网游了。”

　　象牙塔里的学生，总想着逃课。走出象牙塔的毕业生，又怀念上课的时光。这背后，正如江苏师范大学贾广惠教授所言，学生和学校都出了问题。学生的天职就是学习，这点毫无疑问。把父母辛苦赚来的学费乃至生活费，用在睡觉、打游戏、找人代课上，显然是不妥的。

　　但反过来想，大学生逃课是多年来一直存在的问题，面对空荡荡的教师，校方绞尽脑汁试图将学生留在课堂，突击点名、按学号排座、指纹打卡、蓝牙手机定位点名、出勤率与考试成绩挂钩等等。老师们用心良苦，却并未根治逃课的病根。于是，在激烈的就业和考研竞争面前，学生们选择了“用脚投票”——逃课。

　　发明了“刷脸机”的四川大学“劈砖教授”魏骁勇也说，作为教师应该尽可能提高课程的趣味性，把学生吸引到课堂。我们的高校，在禁用“逃课神器”的同时，是不是也应该花点心思在翻新教学内容、避免照本宣科上？能不能尽量别对着幻灯片讲章节知识点，而多用些鲜活的案例？看看魏教授利用数学公式讲解劈砖，再看看南理工“最霸气老师”带AK-47讲“武器构造”，这样的课会有人逃吗？

        大学生记者吕新阳

 　　扬子晚报记者蔡蕴琦张琳 综合华西都市报、南方都市报