这些“老生常谈”还得听一听

　　教育专家：培养学习兴趣比学知识重要

　　市教育科学研究院副院长李常明认为，“只有做题才是学习，只有反复训练才能提高，这是一种非常落后的教育观。”小学一二年级是孩子启蒙学习阶段，所学知识非常简单，这个阶段培养学习兴趣，比学到知识重要得多。“反复抄字汉字或拼音，做大量练习册，只会让孩子感到学习枯燥，加重学习负担，对其长远发展并无多大好处。”

　　李常明表示，家长们的担心反映出他们仍将孩子的成长集中在学习上，其实孩子的成长是全方位的。低龄孩子的家庭作业，可以用生动活泼的形式去完成。例如，让孩子把课文改编成故事来讲，家长和孩子一起猜谜语，将数学加减法编成顺口溜，用上课学的图形知识来做手工等，激发学习兴趣，寓教于乐。

　　还可以让孩子放学后跟着大人一起做些简单的家务，锻炼生活自理能力；与小伙伴做游戏，培养交往能力；或在家里玩玩具、剪纸、叠纸等，提高动手能力……这些都是我们过去的教育所缺乏的。

　　教委领导：成长比一时成功更重要

　“孩子成长是长跑不是短跑。”在前天举行的全市基础教育工作会上，市教委主任周旭就减负提质特别提醒教师和家长：“孩子的成长比一时的成功更重要。成长是一个生命的全过程，而成功只是其中的一个节点。”

　　周旭要求，学校老师要少一些教育上的功利和短视行为，打破分数至上的枷锁，防止“考什么就教什么，不考就不教”，把音乐、体育、美术、综合实践等课程认真地上好。

　　教师和家长不能什么都包办代替，要让每一个孩子都经历成长的全过程，着力培养孩子的学习能力、实践能力和创新能力，让每一个孩子成为完整的人、思考着的人、有社会责任感的人。

　　他还叮嘱教师：“要把学生放在心上，怀着一颗童心和爱心，按照学生年龄阶段、心理特点和成长规律，为他们提供适合的教育，并为此付出情感和智慧，无论是富家子弟，还是寒门学子，无论是健康的孩子，还是残疾孩子，都要认真地教好。”