教育专家认为此举有违教育初衷

　　省中小学德育协会前会长、华中师范大学教育学院教授严正认为，山区学校培养一个高考状元实属不易，是值得高兴的事情，但为其树碑立传的做法，是对教育本质的歪曲。我国教育改革主张“品学兼优，立志成才”，不应一味追求分数，才能和品德应该两者兼备。特别是在学生成长教育的过程后期，更应该注重品德教育。

　  “学校为学生树碑，某种意义上是在为学校自己树碑。学校教育引导思想上的片面性，也将一定程度上造成学生的压力。”他说。

　　华中师范大学教育学院教授范先佐认为，虽然学校的出发点是为了树立一个榜样，但却忽略了最重要的东西——人才观的培养。

　　他说，中国目前的教育体系中，寻求的是人才多元化发展，因此在基础教育过程中，更应该注重多方面能力的培养，不是只有考上清华、北大等名校才是人才，“社会好比一台机器，每个人都有自己的位置。学校应该摆脱应试教育模式，多方面树立和培养学生的人才观。”