开学伊始，家长、学生、老师在热情交流的同时也处于磨合期。广州日报记者卢政摄

　　随着移动端的普及，家校沟通、家长与家长之间的沟通变得越来越方便了，班级家长们一般都建了QQ群、微信群。然而，“有人的地方就有江湖”。尤其对于开学伊始、尚处于相互了解磨合期的新生家长、新生和老师们，家长微信群里，还是非常容易出现一些小矛盾、小意外。家长微信群里，究竟有哪些“潜规则”？家长们之间、家长与老师之间怎样沟通才能更有利于教学相长？

　“潜规则”1

　　沟通充分

　　老师更容易平衡

　　星星今年刚上小学一年级，中秋前，班主任本来想教孩子们做灯笼。班上一位热心家长积极地给孩子们送来了自制的月饼，有各种形状，非常可爱。老师在微信群中分享了这一信息。

　　岂料，星星妈一下子紧张了，她马上在群里说：“孩子肠胃不好，吃月饼容易生病。”然后列举了一系列孩子吃月饼的坏处，并一再叮嘱老师，不能让星星吃月饼，“只要不是学校的东西，就不能给孩子吃。”群里家长没人敢接话。

　　最后，老师只能按照星星妈的嘱托，没给星星分月饼。不过，她觉得星星挺可怜的，就另外给了星星一个小本子，让他把月亮画下来。“硬生生地不把月饼分给孩子，而其他同学都有，孩子并不一定能理解为什么只有他没有。”老师表示。

　　温馨提示：

　　群里的家长，多数的行为和主张都是出于爱孩子，不过，在提反对意见时，要注意别让教育孩子的效果起了反作用。很多时候，可单独与老师私聊，协商解决，老师更容易做好平衡。

  “潜规则”2

　　涉及金钱的事要小心

　　可可在禅城区一所双语幼儿园读中班。今年开学不久，可可班的家长微信群里就开始讨论，如何为老师们庆祝教师节。有人提议，捐钱买花送给老师，每人一支，群里并没有人反对。后来，经济实力较好的可可妈提议，给老师送花篮和礼物，每个家长大约要300元。一些家长当场就表示了反对，认为这应该是一种心意的表达，不一定需要每人都送这么重的礼。一些家长事后认为，可可妈是在炫富。

　　温馨提示：

　　涉及金钱的倡议，还是得尽量小心。每个家庭的经济环境常常有较大差异，对金钱的运用也各不相同。如果自己的预算比一般家长要高，最好还是先私下与老师沟通，免得惹来其他家长的误会。

　“潜规则”3

　　发表意见注意情绪

　　杰杰今年刚上小学，在一所民办小学就读。今年，老师专门制作了PPT，给孩子讲述历史故事，其中有张照片，是有人负伤的情景。杰杰看了后，心中有点害怕，就给爸爸讲了。杰杰爸怕影响孩子安全感的建立，就在家长微信群里质疑老师所用的照片太血腥，言辞甚为激烈。老师为此在群里详细解释了一番。

　　过了没多久，家长群因为家委会收日常活动经费的事再次炸开了锅。杰杰爸再次在群里发表了一番言辞。后来，老师出来澄清，还专门给杰杰爸打了电话，前后聊了两个小时。后来，加了老师微信好友的家长发现，本来喉咙发炎的老师，在两个小时的解释后，喉咙疼得说不了话，并失眠了。

　　温馨提示：

　　每个老师有其做事方式，部分家长可能会不太适应。但带着情绪的质疑，以及公开质疑会影响老师的权威身份。尤其是民办学校，家长对老师的要求常常会更高，这也令老师压力倍增。如对老师的教学有疑问，可以先了解清楚，避免在不太清楚事件真相时质疑。

　“潜规则”4

　　晒别人的娃也得小心

　　在家长眼中，自己的孩子都是最可爱的，不少人会情不自禁地在家长群里晒一晒。然而，晒娃技巧还是要注意一下。

　　樾樾今年刚上幼儿园小班，平时都是奶奶接送上学，幼儿园的规矩，妈妈知道得不多。那天，樾樾妈下班早，就到幼儿园接儿子。樾樾出了教室后，就在操场里面嬉戏玩耍。樾樾妈用手机给孩子拍了不少大特写，其中还有樾樾与其他新同学在操场一起玩的照片。

　　回家后，樾樾妈把照片一一在家长群中分享，大约有十多张。然而，幼儿园明文规定，孩子放学后不能在操场玩耍。而这一晒，就把家长们“违规”让孩子玩耍的行为完全暴露在老师眼皮下了。老师在微信群里当场再次声明了幼儿园的规定，并提醒家长们注意。

　　这次晒娃，弄得孩子有份“上镜”的家长心中不爽，而樾樾妈也觉得非常不好意思。

　　温馨提示：

　　在官方家长群里晒娃，需要多知道点学校的规矩。若照片中有别人的娃，则更要小心。毕竟，不是每个家长都愿意把娃晒出来。此外，晒娃也不要太频太多，老让自己的娃在家长微信群里刷屏，其实也占用了别的家长的屏幕时间。

　　专家说法：

　　微信共同体 约定规则才能良性发展

　“家长微信群的出现，本身是一件好事，它让家长之间、家校之间可以更好地沟通。然而，它的良性发展，需要通过家长、学校、老师间进行一些约定，不能有事就在上面吐槽，这样容易影响学校的正常教学。”佛科院社会学教授张喜平对家长微信群发表了自己的看法。

　“微信群，现在也说微信共同体，里面成员的利益和命运是相关的。作为家长，一般对老师在课堂上表达的东西，不应过多进行干预。而作为学校，对学生生活的管理也应尽量细致规范，如每天食谱、是否可以自带零食回校等作出详细指引，对家长表达意见的途径也进行一些规范。家长则应该尽量相信学校，有意见的话，按约定的方式进行。”张喜平认为，家校之间事先进行一些必要的约定，可以减少很多不必要的矛盾。

　　一位民办小学教导主任表示，家长群中互动的过程，也是家长成长与学习的过程。一方面，不要过分关注孩子在学校的一举一动，老师要照顾班上几十人，要换位思考，理解老师的难处。有意见可私下与老师沟通，尤其是班级刚成立的时候，磨合期总会有，不要心急。（文/ 广州日报记者霍泽凯）