济宁：在政德教育现场教学中阐释中华文明的突出特性

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来源：大众日报作者：编辑：周钟玲时间：2024-01-11

“今天我们来到孔庙开展政德教育现场教学，就是要通过了解十三碑亭这些文物古迹所承载的历史，来学习中华文明的突出特性，不断增强我们的文化自信。”近日，济宁政德教育干部学院现场教学导学孔洪恩在为前来济宁开展政德教育培训的北京大学研究生教学业务系统培训班学员授课。
中华优秀传统文化有很多重要元素，共同塑造出中华文明的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性等突出特性。给学员讲清楚中华优秀传统文化的精髓要义，帮助党员干部深入理解中华文明的五大特性，这是济宁政德教育干部学院面对的极具现实意义的重要课题。作为中组部党性教育干部学院目录中唯一一处创新运用中华优秀传统文化教育培训干部的学院，也是唯一一处以“政德教育”命名的干部学院，济宁政德教育干部学院充分发掘文化经典、历史遗存、文物古迹承载的教育资源，将曲阜“三孔”、邹城“两孟”等30多处文化圣地开发成为现场教学点，通过讲述不同教学点蕴含的历史文化，深入生动地向学员阐述中华文明的突出特性。

比如，在介绍曲阜孔庙奉祀孔子的先哲先贤时，不仅讲到大成殿中曾子、孟子、朱熹等儒学圣贤的思想精华，也谈到孔庙东、西两庑中诸葛亮、范仲淹、文天祥等仁人志士的家国情怀，以此突出讲述儒家思想的道统传承，帮助学员理解以儒家思想为代表的中华文明的连续性。在讲述中华文明的创新性时，学院打造了汶上大运河南旺枢纽工程考古遗址公园现场教学点，通过讲解南旺枢纽化解“水往高处走”的水利难题，来展示古代工匠敢于且善于创新的开拓精神。围绕讲清楚中华文明具有突出的统一性，学院在孔庙十三碑亭院打造了现场教学点，讲述“十三碑亭”都是由金、元、清少数民族政权皇帝为尊崇孔子和儒家文化所立，是各民族对中华文化认同和民族团结融合的历史见证，为我们铸牢中华民族共同体意识提供了历史启示，也让我们加深了对“国家统一永远是中国核心利益的核心”的理解把握。在讲述中华文明的包容性上，学院打造了孔子博物馆现场教学点，通过讲述儒家思想与西欧文明的互动交流，来说明儒家思想的开放包容、兼收并蓄的特质。围绕讲清楚中华文明具有突出的和平性，学院在孔庙太和元气坊重点讲解儒家和谐理念，通过阐明古代“和合共生”思想，进而说明推动世界和平和谐是中华文明的理想追求。
“深刻理解中华文明的突出特性，对于在新的历史起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明具有重大意义。学院将继续挖掘济宁蕴含的丰厚教育资源，开发更多管用有效的现场教学点，更好地帮助学员在政德教育现场教学中全面深入了解中华文明的历史，努力为文化强国建设贡献力量。”济宁政德教育干部学院党委书记陈冲说。