专家：关心职业教育发展 提高技术工人的待遇和地位

　　多年从事职业教育工作的黑龙江医药卫生学校校长杨艳杰表示，由于受论资排辈、唯学历论等传统用人观念的影响，中职学校的学生受学历限制，在用人单位的人事、薪资制度等方面，与本、专科学生不可同日而语。“学历低导致了社会地位低，学生家长不愿意让子女报中职，千军万马去挤高考的独木桥，其结果是一方面本科生一职难求，一方面企业技术工人炙手可热。”

　　杨艳杰建议，希望用人单位不唯学历和资历，建立基于岗位价值、能力素质、业绩贡献的工资分配机制，强化技能价值激励导向，建立健全技能人才培养、评价、使用、待遇相统一的激励机制。

　　天津市教委副主任吕景泉认为，职业教育体系，必须作为一种类型教育来进行构建，构建以应用为导向，以技术和高端技能人才培养为导向的中、高、本、硕职业教育类型的人才培养体系。

　　上海市环境学校副校长路昌俊也提出4点建议：全社会要重视和关心职业教育的发展，国家和政府部门应在政策和机制上加大对从事职业教育部门和与之相关的行业企业给予倾斜的力度；不断提高技术工人的工资待遇和社会地位；加快推进中高中本衔接的步伐；继续深入推进职业教育渗透中小学课程教育和普职融通的力度。

　　“我们要对职业教育法争取做出修订，引导整个社会转变观念，对职业教育高看一眼，厚爱一分，把职业教育看成孩子人生发展的一个非常有前途的选择和途径。”教育部部长陈宝生在谈到职业教育发展时曾表示。

　　《人民日报》此前评论指出，职业教育要想找到自己的蓝海，需要通过改革，与经济社会发展接轨，与市场需求结合。相信随着我国现代职业教育体系建设的深入推进，职业教育这朵“野百合”，一定会开遍原野，让更多的“大国工匠”，为更高更强的“中国制造”筑基。（马丽娅、唐玉洁、孙一凡、杨海全、韩婷澎、陈晨、葛俊俊、耿志超、林东晓参与采写）