文/羊城晚报全媒体记者 周聪通讯员 梁彬

技工院校如何转型？教育质量如何提高? 技工人才如何培养？3月30日，在“首届民办技工学校校长研讨会”上，来自全国110多所民办技工学校的董事长、校长共聚一堂，共同为民办技工教育发展建言献策。

多方联动 共同做大做强技工教育

本次研讨会以“加快技能人才培育，促进技工教育高质量发展”为主题。200余位董事、校长、专家共同交流民办技工教育的新思路、新方法，落实立德树人根本任务，推动民办技工教育提高办学能力和专业建设水平，补齐发展短板，全面提升民办技工教育办学质量，培养更多高素质劳动者和实用型人才。

“技工教育是我国职业教育的重要组成部分，地位突出，特点鲜明，在政策环境的不断利好背景下，民办技工教育形成了较为稳定的发展局面。”全国政协委员、中国民办教育协会会长刘林指出，民办技工院校发展要坚持职普融通，坚持技工教育本色，要处理好市场机制和规范管理之间的关系。中国民办教育协会将充分发挥行业协会作用，积极向有关部门建言献策，为民办学校与行业、企业搭建沟通、交流、合作的平台。

近年来，广州技工教育坚持以提升职业技能为核心，以促进就业为导向，以服务产业发展为根本，形成独具特色的现代技工教育“广州模式”。广州市人社局副局长何士林表示，广州市民办技工院校蓬勃发展，积极服务区域经济社会发展和产业转型升级，注重品牌建设与内涵发展，是广州技工教育的重要组成部分。

在他看来，当前，技工教育正处于历史最好机遇期。何士林表示，市人社局将坚持“制造业当家、制造业立市”的定位，坚持以就业为导向，进一步加大对高技能人才培养支持力度。

在广州城建技工学校党委书记、校长叶忠看来，技工院校大有可为。“民办技工院校与公办技工院校相辅相成。实现了错位办学，为社会高质量发展，提供了强有力的技能人才。”叶忠以广州城建技工学校获得世界职业技能大赛金牌为切入点，介绍了学校在党建引领、经费投入、办学理念、校企合作、生源特色、竞赛机制等方面的优秀经验，为民办技工学校高质量发展提供了思路与样板。

叶忠表示，此次大会搭建为全国民办技工学校交流搭建了交流的平台。希望在未来，有更多行业、企业能加入进来。真正实现政校企研等多方联动，共同做大做强技工教育。

与时俱进 持续加强内涵建设

数字时代，技能人才如何培养？如何高质量技能人才？人力资源和社会保障部原党组副书记、中国劳动学会会长杨志明在会上提到：“数字化的浪潮呼唤着我们加快‘转型’中的创新。”

在他看来，5G新技术革命兴起，和传统产业交织，与经济高质量发展合力推动人力资源发展出现了三个趋势性的变化：劳动力需求正由数量型向数字化的质量型转变；劳动供给上正由无序供给向有序供给转变，数字化使网络劳动者正在成为宝贵的人力资源；一大批新生代投身到数据驱动、网络支撑的新业态。对此，他提出要加快激发数字经济活力的机制创新，加快数字赋能的技术创新，加快产业融通和场景应用的模式创新，加快数字经济的人才创新，加快数据要素聚集的环境创新。

中国职业技术教育学会副会长陈李翔以题为“数字经济视野下技工学校转型发展”做了主旨报告。他从数字经济新时代、就业市场新需求、技工教育新学习三个方面入手，系统介绍了技工教育面临新态势、新要求，他认为推动数字化专业建设以及传统专业数字化升级，已经成为当前技工教育的重点工作。

全国人大原常委、中国民办教育协会名誉会长王佐书表示，在学校办学中要与时俱进，持续加强内涵建设，培养德智体美劳的社会主义建设者和接班人。职业教育的本质是福民强国，给学生送去幸福，给国家送去建国强国的力量。他提出培养学生、教师、学校的可持续发展能力职必须遵循职业教育的规律：即针锋相对，与时俱进，工匠精神。

与此同时，山西桐封技工学校校长、福建中华技师学院院长、南京建康高级技工学校校长分别代表不同层次技工学校，围绕学校建设和发展作交流发言。

来源 | 羊城晚报·羊城派