新华报业·新江苏讯 习近平总书记参加江苏代表团审议，在听取中车南京浦镇车辆有限公司孙景南代表发言时强调，“我们要实实在在地把职业教育搞好，要树立工匠精神，把第一线的大国工匠一批一批培养出来。这是顶梁柱，没有金刚钻，揽不了瓷器活。”

       职业教育是培养高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠的基础性工程。江苏历来重视职业教育发展，每年向社会输送约50万名技术技能人才，职业教育发展关键指标始终位居全国前列。

       当前世界经济的竞争，很大程度上是科学技术和制造业的竞争，有一技之长的职校毕业生越来越受到用人单位欢迎。但不少人对职业教育仍存有模糊认识，认为职业教育“低人一等”。因此，要积极运用多种形式和途径，宣传职业教育的优势和潜力，持续发出职业教育“好声音”、传递职业教育好形象，营造全社会关心支持参与职业教育的良好氛围。

       为提高职业教育地位，加快职业教育发展步伐，近年来，国家及有关部门先后出台一系列法律法规。国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》规定，机关和企事业单位招用人员不得歧视职业院校毕业生；新修订的职业教育法规定，职业教育是与普通教育具有同等地位的教育类型。

        从现实来看，要深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。要打通职业教育学生上升通道，逐步扩大中本一体化、中高职一体化人才培养规模，探索开展职业教育体系内中高本一体化人才培养试点，推动落实职业学校毕业生在落户、就业等方面与普通高校毕业生享受同等待遇。

        今年政府工作报告提出“大力提高职业教育质量”。实实在在地把职业教育搞好，必须切实加大对职业教育的投入，引导社会力量参与职业教育，落实职业教育学生资助政策。提高职业教育质量，职业院校职责重大。要积极建立现代学校制度，加快构建现代教育体系，在优化专业设置、课程改革等方面下大功夫，努力办出一批有特色的专业，提高技能人才培养质量，增强就业竞争力。

       推动经济高质量发展，我们不仅需要大批拔尖创新人才突破“卡脖子”技术，也需要大量能工巧匠助力“中国智造”。我们要牢记“实实在在地把职业教育搞好”，不断提升职业教育质量，不断增强职业教育吸引力，培养出更多像孙景南这样的高素质技能人才，成就更多“技能改变人生”的精彩故事，为经济社会发展提供强劲动力。