浙江省杭州市人大代表余杭教育学院副院长　赵惠娟

　　落实未成年人犯罪预防工作，仅靠学校教育远远不够，应当围绕学校、家庭、社区、社会构建立体互通的法治教育体系：在学校，切实开展法治教育课及法治专题活动，注重教师法治素养的培养；在家里，要明确必须落实的监管法律责任；在社会上，要改善青少年健康成长的现实环境与虚拟环境，避免青少年受到不良社会风气的影响而走上违法犯罪的道路。

　　如果一个孩子真的到了需要挽救的地步，其实已经太晚了。目前中学的法治教育普遍受到重视，而事实上，根据现在孩子生长发育的速度和特点以及信息交流途径的广泛和迅捷，小学高年级就应该加强预防犯罪的法治教育。

　　对于涉罪未成年人，在教育上要严格，在生活上要保护，在心理上要拉近。同时，要注意沟通的方式方法，真正用心去激发孩子的悔意与善念，达到帮助他们回归社会的目的。