严禁滥用教育惩戒权

潍坊融媒评论员 薛静

  有消息称，11月3日，江苏宿迁沐河初级中学一名学生在课堂上因默写不出古诗被老师扇了8个耳光。事情曝光之后，在网络上迅速发酵，引发了网友广泛关注。事后，涉事学校的工作人员对媒体透露：目前事情正在处理。（据极目新闻）

  因为背不出古诗就连扇学生8个耳光，下手这么狠，与其说是在教育学生，不如说在发泄情绪。在质疑这位老师教育方式的同时，也令人担忧其他学生的身心健康。教书育人却有如此明显的暴力倾向，带着这种精神状态上课，能教出德智体美劳全面发展的好学生吗？

  尊师重教是我国的优良传统。一位好老师，以身作则为学生树立榜样，才能引导学生成长成材。但个别老师，水平不够体罚凑。

  让人尊敬的，从来不仅仅是职业，而是人。严格教育没有错，但“严格”需要底线。为人师表，拥有了“太阳底下最光辉的职业”这个身份，就要承担起应有的职责。否则，从何谈起立德树人？更别提连扇耳光这种事还触碰了法律底线，根本就配不上“老师”二字。

  学校及老师在教育过程中使用惩戒权是必要的，但不能矫枉过正。过于严厉的责罚不仅难以让学生心服口服，更容易激发学生的逆反心理。惩戒不是目的，教育才是根本，动不动就动手，就是权力任性。

  尤为值得关注的是，这位殴打学生的教师，被曝出并非第一次打学生，且她已被投诉过多次，学校却并未作出任何处理。打学生的老师一而再、再而三出手，却没有被制止，是不是说明学校默认这种行为？学校的教育风气就是体罚为主？细想之下，令人不寒而栗。

  学生时代是短暂的，心理伤害却会持续很久，甚至影响人的一生。当学生的身心健康都不能得到保障，即便拿到一张漂亮的成绩单，也未必能有一个美好的未来。

  十年树木，百年树人，教育是百年大计。师德师风建设，一刻也不能忽视。这既是保护未成年人的现实需要，也是实现高质量教育的必然要求。教师职业应建立“黑名单”制度，将不合格的“害群之马”拒之门外，不给他们伤害学生的机会。同时，对学校可能存在的失职行为要予以追究，从根上刹住滥用教育惩戒权的不正之风，还广大师生一个清朗、放心的学习环境，让孩子们既能完成学业，也拥有自信、坚毅的品格。


潍坊日报社全媒体记者: 薛静/文

责任编辑：封晓健