健康路小学开展“文明学生八好习惯”主题教育
实践活动方案

        为了加强学生思想道德教育，推进学校德育工作，培养学生良好的生活习惯、学习习惯，形成良好的校风、学风，健康路小学德育处、少先大队依据《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，结合学校的养成教育 实际，以“说好话、走好路、上好课、做好操、写好字、读好书、扫好地”为内容的“八好”习惯为抓手，开展了“文明小学生，一日八个好”主题教育实践活动。
        活动主要分三个阶段：
        其一，制定方案，动员部署。
        成立学校养成教育领导小组，德育处、少先大队制定了《“文明小学生  一日八个好”主题教育实践活动实施方案》，对开展活动的指导思想、实施步骤、日常推进和检查评比进行了详细规定，并在全校师生大会上进行了动员部署。针对本校学生实际，开展调查研究工作，进行养成教育问卷调查，寻找工作的切入点和中心。
        其二，道德认知，注重实践。
        利用校会时间，举行了一个隆重的启动仪式，德育处具体解读“八好”习惯的内涵，少先队大队长发出了“好习惯我能行”的倡议，全体少先队员齐诵《八好习惯歌》。而后各中队对照要求严格开展“八好”习惯的训练、实践活动，开展主题班队会评比，争创“好习惯特色中队”，使每个孩子都能做到“好习惯我能行”。
        其三，检查验收，总结评比。
        少先大队组织“好习惯监督员”定期或不定期地到各中队抽查队员行为习惯的表现情况，作好记录，及时反馈，针贬不足。每月布置队员通过自评、互评、师评填写《“八好”习惯养成情况评价表》，各中队每月评出中队“八好习惯标兵” 。学校在学期末，再对各中队开展主题教育实践活动的情况进行检查考核，最终评选出校级“八好习惯标兵”“好习惯示范班”，并进行表彰奖励，旨在充分发挥先进典型的示范、引导和带动作用，使全体队员都能做到“好习惯我能行”“好习惯伴我行”。
附：
1、健康路小学养成教育领导小组
2、健康路小学养成教育问卷调查表
3、健康路小学养成教育“八好习惯”的具体阐释
4、健康路小学养成教育《八好习惯歌》
5、健康路小学养成教育“八好习惯”评价表
6、健康路小学养成教育“八好习惯”本学期训练重点安排。