黑龙江鸡西用心办教育德育教育尝试先行见成效

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来源：人民网作者：编辑：江淼时间：2015-06-25

　　人民网哈尔滨6月8日电（王静）孩子从成为学生那一刻开始，升学与就业的压力就一路相随，而在求学的路上，学校用什么样的方法教授学生，对学生的成长、成才至关重要。近年来，鸡西市教育局“创新德育形式、弘扬传统文化、强化养成教育”，结合学生各个年龄段的特点、认知规律，将工作重点放在提升教育的内涵质量上，初步形成了 “养成·体验·实践”的尝试德育模式。

　　黑龙江省鸡西市，现有学校178所，其中小学69所，初中72所，高中23所，其余为中等职业学校和特殊教育学校。针对学校德育教育普遍存在重说教、轻实践的问题，教育部门将“尝试教育理论”引入德育工作中。

　　好习惯养成：成才的基础课

　　汉字之美在学生笔尖流淌，翰墨之香飘满校园。很多学生、教师的习字作品张贴在校园里形成了鸡西师范附小独特的气质。

　　“练字的根本目的其实是在练心”师范附小三年级一位班主任这样总结。他说班上这些学生一年级入学时有百分之七十都有好动，不爱听课，注意力时间短的特点。但学习书法后，学生们的自控能力越来越强。学校又有练习书法的风气，耳濡目染，练习书法变成了很多学生的兴趣爱好。有些学生因为练习书法，纠正了不规范的坐姿，改正了写字倾斜的毛病。在一笔一画的书写练习中，学生们实现了独特的心性训练，并逐步养成了精力专注、耐心细致、不怕困难的好习惯。

　　学生家长说，在孩子每个月的“习字档案”中，能够发现汉字在孩子笔尖从横斜竖歪到规规整整，更重要的是发现在练字后孩子的心智也越来越成熟了。

　　“每天上午上课前20分钟设定为阅读、写字时间”“每天中外名曲欣赏”“每天运动1小时”“每天背诵弟子规”等等，在鸡西市69所小学里，不同学校采取适合本校学校、学生特点的内容，对学生进行中华民族传统礼仪教育，树立正确的世界观、人生观、价值观，引导学生养成健康人格和良好习惯。

　　重体验培养学生在实践中认知自我

　　“学生并不缺乏品德方面的知识，缺乏的是身体力行的尝试、实际情景的体验”鸡西市教育局局长俞景福说。

　　为增加学生的行动力，一些学校大胆尝试新方法。密山市知一中学依托自身的地缘优势，开办了一个集菜地、果园、鱼塘、温室于一体的学生体验教育基地。每年老师与学生都需要走进田园，一起翻地、起垄、播种，并按照不同农时，种玉米、土豆、茄子、西红柿、向日葵等农作物，春种秋收。每次劳动结束后，学校组织师生写日记、写感想，通过主题演讲、征文比赛等形式，让学生感知、体验生活中的艰辛和快乐。

　　不少学生在家里娇生惯养，很少做家务，他们通过劳动知道了家长工作的辛苦，知道了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”一粒米来之不易的道理。甚至有的孩子劳动回家后开始主动帮助父母做家务，给父母拿拖鞋、揉肩膀……

　　初高中正式学生进入青春期，形成世界观、人生观、价值观的关键时期，在抓好养成教育的基础上，初高中更重视体验，构建体验式课堂、创建体验基地、开展体验活动、组织社会实践等等，力求通过各种学生容易接受的方式，让学生在体验中学会知识，明白做人的道理。

　　生命的成长需要生命本身的体验，鸡西市以先进的理念，鲜活的形式，对不同学段的学生进行引导教育，从细微之处入手，强调各个学年段学生在日常习惯、文明行为、自我体验、社会实践等方面的教育，不仅活化了教育资源，而且把以人为本、促进学生全面发展落到了实处。用负责任的态度办好每一所学校、教好每一位学生。