与欧美国家已具备成熟的营地教育体系不同，“营地教育”在我国的教育领域属于边缘地带。随着80后逐渐成为新一代家长群体的核心，对素质教育的需求越来越强烈，一定程度促进了国内营地教育市场的快速发展。

    实际上，对于大部分一线城市的家庭来说，“营地教育”已经成为一种刚性需求，据统计，3-5年内我国营地教育的学校渗透率将从5%增加到20%-30%，这既是《关于推进中小学生研学旅行的意见》的里程碑效应，也是源于人群意识的时代性转变。

发布会现场

    根据美国营地协会1998年的定义，营地教育是一种在户外以团队生活为形式，并能够达到创造性、娱乐性和教育意义的持续体验。通过领导力培训以及自然环境的熏陶帮助每一位营员达到生理、心理、社交能力以及心灵方面的成长”。

    在国内，为配合培养高素质人才教育的发展，2016年12月教育部联合十一部委发布《关于推进中小学生研究旅行的意见》，研究旅行被纳入中小学生的学习计划，研究旅行、营地教育等关键词成为教育行业追逐的热点，也逐渐成为中小学教育的刚性需求。

    随着消费升级的趋势不断增强，营地教育开始在国内走向主流，也与科创、美育、体育健康和生活素养组成我国素质教育的五大赛道，目前我国约70%的家庭正在将全年家庭收入的10%投向素质教育。

    青青部落联合创始人、运营总监王欢在发言中谈到，泛游学营地教育正处在一个爆发期，未来3-5年市场规模将超过千亿，即使在未来10-20年都属于朝阳产业，对比欧美、俄罗斯、日本，中国的营地教育仍然是一片大蓝海。

    相较于老牌教育企业主打“游学产品”，青青部落则主要发展“营地教育”。

    在谈到如何保持行业的领先优势时，王欢说道，青青部落非常重视用户的体验感受，谨遵产品研发的“二八法则”，即80%独立研发，20%与相应领域的执行团队联合研发，尽可能用产优质的产品绑定用户，增强粘性。同时，为了保障学生的安全，青青部落采用了“三带一”团队配备模式，每个营种配有3种角色工作人员即课程老师、生活老师和观察员。并且要求所有营长必须具备美国AHA安全急救资质。

    与应试教育不同，素质教育无法进行量化，孩子是否获得有效的教育，这是困扰王欢的一个问题。“我们也在寻找针对营地教育的量化考核，但是如果将素质教育进行量化，是否违背了我们创立的初衷？”王欢补充道。