卫滨区化工路小学以“双减”为契机，充分发挥办学特色，细化作业管理，丰富延时课程设置，让教育遵循学习规律，回归教育本质，合乎教育需求，让校园充满成长的快乐。

　　“三道防火墙”

　　守护学生快乐成长

　　在作业管理上，学校从科学设计作业、严格作业批改要求、分层作业辅导反馈都进行了规定。

　　在作业总量控制上，学校精心设计了“三道防火墙”：一是建立作业总量控制制度。学校制定和完善作业备案制度以及原创题制度，加强学科组、年级组作业统筹，鼓励老师设计特色作业。每天，各任课教师将当天的作业提前向班主任报备，经班主任统筹安排并填写“化工路小学各学科学生作业量统计表”。同时，班里挑选5名成绩中等、责任心强的学生组成学校作业调查员，核定统计每科作业种类和数量，调查作业完成时间，有效解决作业超量问题。二是建立作业公示制度。在教室门口建立作业公示栏，教导处联合班主任加强作业实施过程监控。三是建立作业检查制度。既检查作业总量控制，也检查作业质量和批改情况。教导处每周至少抽查一次班级作业布置与批改情况，学校每月抽查一次，对检查结果进行记录，并及时将结果反馈给教师本人和校长。

　　科学幼小衔接

　　让教育更有温度

　　为了推动幼小科学衔接工作，在一年级学生报到当天，学校安排了别开生面的迎新活动。学校用丰富多彩的迎新仪式为孩子们开启新学期生活，留下了美好的第一印象。另外，老师对教室进行了精心的布置，将课本包装成礼品送到学生手中。

　　为了帮助一年级新生顺利度过幼小衔接期，迈好小学生活的第一步，实现家校的高效联动，学生报到当天下午，学校与新生家长相约“化小”，召开了一年级新生家长会。家长会上，副校长李松重点向家长传达了“五项管理”和“幼小科学衔接”最新文件精神，解答家长疑惑；卫滨区教研室郭莉莉老师作“了解帮助持续发展”专题讲座。科学的理论知识、生动的教学案例、易懂的教学方法、有趣的课堂互动，让家长们受益匪浅。该校市级骨干教师尚华老师从四个方面进行讲解：学生习惯，安全问题，家长如何培养孩子在做家务中完善人格，推荐家长读书、孩子读书。她的讲解语言通俗、生动，受到了大家的一致好评。

　　下一步，学校将通过家长开放日、亲子活动等多种方式，进一步向家长宣传政策要求，宣传展示幼小科学衔接的理念和做法，及时了解家长在孩子入学准备和入学适应方面的困惑及意见建议，有针对性地开展家庭教育指导服务工作，帮助家长认识孩子提前学习小学课程内容的危害，缓解家长的焦虑。

　　作为幼小衔接试点校，学校积极参加由市教育局组织的幼小衔接试验区、试点园(校)调研工作座谈会，安排领导和老师先后到市育才幼儿园、市育才小学以及红旗区区直幼儿园、红旗区和平路小学参加全市试点园(校)实地交流活动。课堂上，老师教学设计上的层次性、轻松的学习氛围以及孩子亲身的操作体验，给大家留下了深刻的印象。

　　2021年9月底，学校邀请卫滨区教研室主任任蔚指导一年级的幼小衔接实验研讨课，开启了幼小衔接科学化的初步试探。课后，学校与卫滨区区直幼儿园(试点园)开展研讨活动。在充分地解读理解教育部关于印发幼小衔接的教育文件后，双方积极探讨如何更好地实现幼小的科学化衔接。同年10月底，在教学楼东侧(离一年级非常近)，学校开辟一块一年级专属的活动场地。通过所有行政后勤人员和数学老师两天的努力，施划了跳格子等富有童趣的游戏场地，让学生更好地适应小学生活。

　　展特色作业

　　促快乐成长

　　2021年11月10日，学校的优秀作业展示活动如期举行(如图)。在老师的精心指导下，在全体学生的精心准备下，各个班级的优秀作业展，如同一件件精雕细刻的艺术品，展现在众人的面前。规范的作业，让人百看不厌；优秀的作品，带给人美的熏陶；教师的评语，温暖人心，催人奋进。

　　一份份优秀的作业，展现了学校学子精耕细“作”“业”精于勤的品格，提高了学校作业管理水平。通过优秀作业展示活动，将调动学生的学习积极性、主动性，定会促进学生的健康成长，使“双减”政策真正落地。

　　“双减”工作是一项国家政策，学校是落实“双减”政策的“最后一公里”。化工路小学将以“双减”工作为契机，深化教育教学改革，推动育人模式的变革，进一步提升教学质量，切实减轻学生负担，办好人民满意的教育。

　　(化小文/图)