近日，2023年深圳市龙岗区中小学德育主任专业素养提升交流会在深圳市龙岗区龙高集团龙城初级中学举行。本次会议由深圳市龙岗区教育局主办，全区逾250名德育主任聚焦德育教育方式与技巧，赋能学校德育高质量发展。

  如何打造龙岗区德育示范校？深圳市龙岗区教育局基德科德育工作负责人郑淑文从背景意义、项目指标、评估方式、未来展望四个方面对龙岗区德育工作方案进行了解读。据悉，龙岗区将开展2023年全区的中小学德育示范校的评选工作，评选的项目指标为四个指标和八项内容，即德育目标、德育内容；德育途径、德育活动；德育保障、德育成效；德育特色及亮点。

  “高质量德育是教育高质量发展的必然要求”，郑淑文表示，龙岗推进“大德育”体系建设，构建“区、街、校”联动的德育工作构架，充实德育队伍力量，培养一批在全区有较强示范引领作用的德育骨干，为龙岗教育不断赋能。

  香港中文大学（深圳）附属知新学校副校长姚雪作了《构建学校德育特色项目》的分享，介绍知新构建学校德育特色项目的生动实践。港中深基础教育集团以“如水的德育”构建全员、全程、全域的育人工作格局，充满智慧的德育管理工作和富有创意的德育活动，为孩子们创造了一个“博文约礼”的幸福成长乐园。

  深圳市龙岗区龙城初级中学德育负责人郑炳辉分享了《如何打造龙城烙印》。他着重分享了龙城初级中学的“三立”德育校本活动体系。“三立”指的就是三个年级不同的要求标准，即初一年级要求“立规树德”，初二年级要求“立德树人”，初三年级要求“立志成才”。

  深圳市龙岗区教育科学研究院心理教研员陈静雯作《点亮生命的光》的分享。陈老师从如何识别心理危机、如何危机干预、如何预防心理危机三个方面分享了应对学生的心理危机的方法。

  据介绍，龙岗区将以本次培训为契机，充分整合全区德育资源，以优秀带动全区德育工作的高质量发展，促进学校德育工作的规范开展和有效实施，为推进教师教育教学一体化，为实现全员、全方位、全过程育人，落实“立德树人”的根本任务探路引航，全面促进学生身心健康发展，努力为学生终身成长奠基。

文章来源：羊城晚报·羊城派