四川新闻网成都10月23日讯 10月23日上午，成都市成华区教育科学研究院的全体教研员前往杨柳小学进行集体视导，仔细查阅当天的课程安排，并分别进入语文、数学、英语、科学、音乐、美术等课堂进行随堂听课。

    其间，教研员参观了校园，赞扬学校在有限的条件下因地制宜进行校园文化建设，给人的感觉校园环境舒适，营造了清馨的校园文化氛围，特别是学校“柔美”课程建设，在校园的各个角落彰显，体现育人功能。

    课后，教研员在充分听取任课教师课堂教学设计、课堂教学反思的基础上，结合自己的课堂观察着重从关注学生可持续发展，学科核心素养的培养方面对各学科老师进行了专业教学上的悉心指导，并就校园文化、学生的学习习惯和学习状态提出意见和指导。在这次集体视导活动中，共有十多名学科教师受到了教研员一对一的指导，获益匪浅。

    对接指导完成后，教研员们对各个板块进行了汇总，下午，参加集体视导的教研员与学校领导、中层干部，针对此次集体视导工作开展反馈交流座谈会。会上，教研员高度赞扬了我校教师良好的精神风貌、踏实认真的工作态度；肯定了学校各项工作安排井井有条，校园文化建设富有特色；十分注重学生的养成教育，学生的文明礼仪、学习习惯好；教师教学规范，学校管理规范。同时教研员们也指出了课堂教学中的缺点和不足，建议学校领导和教师们要更加聚焦校本教研，依据校本教研和校外资源等积极开展一些提升教师，特别是青年教师专业能力的活动。 

    随后，刘诚所长在总结反馈发言时，也肯定了学校在教学理念转变过程中所作出的努力和取得的成绩，同时，刘所长从学校发展和教师专业化角度提出建议：学校要发展，重心要下移，扎实有效地开展好各学科教研活动，练好教师专业基本功，让学校内涵发展、特色品牌外显于行，内化于心。（陈凡坪）