北京市教科院课程中心副主任王凯作“校本课程开发建设”专题培训，王主任从学校课程方案的整体规划入手对校本课程建设及校本教材的开发与编制等方面进行了科学、详细地阐述。他指出校本课程建设的真正的有价值有意义。校本课程来源于国家、地方课程的补充、拓展、创生、融合；校本课程的实施要有目标体系、内容设计安排、实施过程描述（途径规划）、课程评价四个环节；校本课程的开发有需求主导、条件主导、目标主导三种模式；并以实例说明其效果。

    下午，与会学员展开主题研讨。吴晓红副校长积极交流，获得大家好评。本次培训有助于学校更好地推进教学课程改革。（通讯员 丁江涛）