扬子晚报网3月26日讯（通讯员 常教轩 记者 郭靖宇）近日，常州市鸣幼教育集团携钟楼区部分试点学校的随班就读的部分孩子们及来自市区康复中心的孩子与宝龙幼儿园的普通孩子们，共同开展一场充满温暖与希望的融合性鼓圈活动。作为常州市融合教育试验学校随班就读试点的宝龙幼儿园，为这次活动提供了一个温馨而充满爱的平台，让孩子们徜徉在美妙的鼓乐声之中。

 

    活动伊始，每位孩子都手拿自己喜欢的乐器，沉浸在探索自己乐器的过程中：非洲鼓、木制筒乐、沙锤、铃鼓……交织出一段奇妙而生动的乐章。“一、二，一起来！”忽然鼓圈中心传来一句亲切的声音，原来是常州市家庭教育工作室、童之源儿童心理成长工作室领衔人孙老师敲击着手中的鼓，她的目光扫向每一位孩子，与他们进行心灵的交流。活动当天的鼓圈活动别具一格，增添了一个有趣的游戏环节。上来挑战的宝贝需要跟随大家的鼓声在鼓圈中间或行走、或奔跑，最后随着鼓声的终止停止自己的脚步。这时，指挥者说一个数字，挑战者要用对应数目的手或者脚“站立”在地面上。宝贝们纷纷踊跃地想上来挑战，他们用自己的小手、小脚触碰着地面，一个个形态各异，摆出属于自己的造型。宝龙娃们轻轻牵起康复中心孩子们的手，他们在鼓乐声中跑啊、笑啊，开心极了。最后，伴随着《小宝贝》的轻快旋律，孩子们起身去寻找不同的好朋友，给他一个最温暖的拥抱。每一个孩子都是独一无二的小天使，小天使们纷纷张开双臂互相拥抱着，学会关爱，学会接纳，不再孤独，充满希望……

 

    据介绍，常州市鸣珂巷幼儿教育集团宝龙幼儿园自2016年以来就与中吴实验学校携手同行，共筑爱墙，实施融合教育活动。每周五半天的游戏活动让孩子们在互动中建立友谊，探索交流沟通的方式；每月坚持一次对社会开展融合艺术成长营活动；招募25组左右普通儿童家庭与特殊儿童家庭一起活动，融合爱，分享爱。

    融合教育，对特殊需要的孩子的教育最大程度地融入普通教育。宝龙幼儿园一直秉持全纳教育思想，不仅创设了自然艺术，富有挑战的室内外环境，更是营造了温暖有爱的心理环境，把幼儿园打造成为“天使”们共同的家，让他们共同生活，快乐游戏，彼此间和谐相处，相互关心。3月，常州市鸣珂巷幼儿教育集团宝龙幼儿园被授为常州市首批随班就读试点学校。