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围绕“教育质量”做文章
来源:三门峡日报 作者: 编辑:李艺轩 时间:2020-07-07
 卢氏县:
围绕“教育质量”做文章
    本报讯 为实现卢氏县教育高质量发展,尽快弥补疫情期间线上教学的不足,自中小学全面复学以来,卢氏县以提高质量为核心,出台一系列举措,全面形成以提高教育质量为导向的工作机制,确保实现全县教育教学质量逐步提高。
    一是强力改革,提质增效。该县将现有学校分层管理、分类指导,对质量稳定、特色明显的学校,充分放手,减少对学校管理的干预和干扰。积极尝试初高中衔接教育,组建卢氏创新实验学校,瞄准高校“强基”计划,以英语教学为特色,突出数理化特长培养,解决卢氏县尖优生质量低、数量少的问题。该县开展城带乡、强带弱结对帮扶,促进发展均衡,树立了一批以育才中学、育英中学等为代表的标杆学校,发挥县域内的引领辐射作用。
    二是信息化与教学深度融合。目前,卢氏县已建成云桌面计算机教室65个、网络录直播教室60个,购置班班通多媒体设备1150套,投用“智慧校园”示范学校2所,签约成为全国数字校园创新联盟试验区,共享省内外优质教育教学海量资源400余万份,信息化教学得以常态应用。同时,教学过程生成的精品资料和学生的优秀作品,将通过归类筛选整理后上传资源库,供全县教师共享。
    三是利用契机,改进理念。通过郑卢结对等活动,引进发达地区的先进教育理念,引领和改进卢氏教育理念。郑州市72所学校和卢氏县73所学校开展结对帮扶,选派160名教师到卢氏县支教。卢氏县大批教师到郑州跟岗培训,部分学生到郑州名校交流学习,为该县教育质量提升提供有力帮扶。
    四是优化机制,权责清晰。该县进一步完善教育教学质量监测与考核办法,全面增强教师的质量意识,将教学质量与领导任免、教师调动、评优表模、职称晋级、绩效工资分配等机制挂钩,质量低下者将一票否决,切实发挥评优机制的杠杆作用,做到各尽其职、严格考核、奖优罚劣。(本报通讯员)
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