百年老校光祖中学。

       教师赵晗。

       教师杨帆。

       青年教师是学校的希望。2021年深圳市中小幼教师教学能力大赛中,有两位斩获一等奖的青年教师——杨帆与赵晗,均来自深圳市坪山区光祖中学。作为百年老校,深圳市历史最悠久的学校之一,光祖中学始终以“家国之光”理念统领育人目标,培养了许多社会栋梁之才。近年来,光祖中学尊重教育规律,以人为本,以文化人,以人育人,打造出师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质创新型教师队伍,在深圳东部教育高地上培育新时代有为之才,已成为一所社会称赞、学生向往的区域名校。

       “家国之光”

       为教师向上发展赋能

       深圳市坪山区秉承“教师是第一教育资源”的理念,创设研训条件,完善评价制度,保障教师待遇,实施名师工程,引领教师争做“四有”好老师,努力让教师成为最幸福的职业。光祖中学数学教师杨帆在获得深圳市中小幼青年教师教学能力大赛数学组一等奖后表示:“在坪山区及光祖中学风清气正的教育生态中,‘家国之光’的校训已根植于每一位教师心中,成为永不褪色的师德底色。作为一名光祖人,我向往、追求成为‘有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心’的四有好老师。”道德与法治组一等奖获得者、光祖中学道法教师赵晗老师说:思政教师肩负着启迪思想、陶冶情操、温润心灵、铸魂育人的重要职责。她时刻提醒自己要践行“家国之光”的办学理念,爱校如家,爱生如子,成为学生喜欢的教师,打造有温度的课堂,引导学生把爱国情、强国志、报国行落实在学习和生活中。

       2021年深圳市“十佳校长”温安武认为:优秀教师是光祖中学最宝贵的财富。而打造一支优秀的师资队伍,师德师风建设必须放在首位。他在学校治理中秉承严管厚爱的理念,教导学校全体教师应将师德内化于心、外化于行,扛起“家国之光”的使命担当。他告诉笔者:当第一次翻开杨帆老师自主设计、纯手写的A3教案本时,就充分肯定了青年教师的钻研精神,并鼓励杨帆穷尽国内国外、线上线下的教学资源,写最好的教案、备最好的课。在温校长的激励下,杨帆老师更加坚定了精心备好每一堂课的决心。4年积累下来,这些别样的教案本足有两尺多厚,密密麻麻写满了教学设计和反思。因为专注所以专业,他本人也渐渐成长为具备扎实专业功底和责任担当的教学能手。

       百年老校换新颜,傲然雄姿再腾飞。百年前,以“家国之光”为校训的光祖中学力践教育救国的光辉理想；如今,该校抢抓双区驱动、创新坪山的重大机遇,在坪山教育蝶变式创新优质发展的新时期,为人才强国兴邦大计贡献力量,培育“爱国创新,自主成长”的现代中国人。作为深圳市最早的学校党史教育基地,光祖中学将其悠久的历史作为宝贵的思想财富,把爱国教育打造为该校的特色品质教育。新生教育的第一课,即对学生进行校史教育、爱国主义教育和廉洁教育,培养家国情、报国志,为他们的人生发展奠基。

       以人育人

       为教师共同成长启智

       近年来,坪山区教育主管部门多措并举,努力让优秀的人培养更优秀的人才。光祖中学涌现出以杨帆、赵晗等为代表的一大批优秀青年教师,他们与光祖学子共同成长。作为一名90后,赵晗能迅速成长为光祖中学道法学科科组长,并多次在市区各类教学比赛中展示风采,得益于光祖中学对青年教师的重视与培养,为其提供了足够的学习、交流、发展的空间。

       据介绍,光祖中学积极打造教师成长共同体,开展一月一微题汇报活动,助力全体青年教师持续成长。学校设计了“PCM三导师制教师培育项目”,形成并实施“理论导师+实践名师+校内学科导师”一体化的培养模式,大大提升教师综合素养。2020年12月学校教师刘志强、黄一春、陈亮等人被评为坪山区名师工作室主持人。

       温安武说:教育就是一种影响。学校干部、教师的个体成长受主观和环境的双重影响,近朱者赤,榜样的力量是无穷的。一所优质的学校,空气都养人。各美其美,美美与共,是学校教师共同成长的最佳生态。学校倡导:每个人要成为别人学习的榜样,为他人做出示范。学校形成“四个示范”的新样态:党员做理想与信念的示范,干部做道德情操的示范,名师做扎实学识的示范,老教师做仁爱之心的示范。

       行动永远比思想更有力量。光祖中学创设了“1+1+1”(优秀班主任+优秀教师+学徒)的成长共同体模式,促进新老教师“教学相长”,开展了共性与个性相融合的青年教师综合素养提升行动研究,举办光祖中学教师论坛,开展青年教师主题公开课活动,定期举行青年教师分享会,促进青年教师不断学习、反思、成长。不少青年教师脱颖而出,成为带班能手、教学骨干。

       教研合一是教师高质量发展的必由之路。光祖中学强化校本教研,以重大教改项目为主线,聚焦教与学方式的变革,让青年教师参与课题研究,教研并举,高质发展。该校省级重点课题《核心素养背景下“自主互助”课堂教学文化的实践探索》深入各学科课堂,培养学生的核心素养。近年来,青年教师主动承担或参与省级课题3个,市级课题11个,区级课题14个。很多年轻老师还积极指导光祖学子开展学生探究小课题。仅2019年就有17项市级学生探究小课题立项,其中有13项获评资助课题。

       再续辉煌

       为教师卓越发展续航

       目前,光祖中学教师队伍已相对成熟,教学质量优秀,百姓认可度非常高。伴随坪山区打造区域名师的良好机遇,学校对照《广东省中小学教师职称评聘办法》《坪山区“聚龙名师”认定、管理及保障实施办法》,引领全校教师对标先进,高位规划,终身学习,追求卓越发展。

       光祖中学坚持以立德树人为根本任务,以五育并举为基本路径,以教师优质发展为主要战略,以课程教学持续优化为行动举措,伴随坪山教育创新优质发展的步伐,百年老校绽放学生全面成长的活力。近五年数据显示,该校中考各项指标节节攀升,学生体能体质优良率大幅提升,“高进杰出”“低进优出”现象凸显。学校管乐团多次在深圳市管乐节荣获金奖,2019年获深圳市管乐节“优秀示范团队奖”。学校足球队在2019年坪山区校园足球比赛中荣获冠军。

       近年来,光祖中学砥砺前行,教育质量不断提升,学校影响力再攀新高。该校获得广东省一级学校、广东省绿色学校、广东省巾帼文明岗、深圳市教育系统先进单位、深圳市先进基层党组织、深圳市办学效益单位等多项荣誉。

       百年大计,教育为本；教育大计,教师为本。对此,温安武表示,培养高素质、专业化、创新型的师资队伍,光祖中学永远在路上!光祖中学广大教育工作者始终以立德树人成果作为检验教育教学高水平的标尺,牢记使命,为党育人、为国育才,助力坪山教育高质量发展。

统筹/文:王童

制版:戴越邓诗君黄炽林