夏日，校园暑气炎炎，蝉鸣不止。李品贞站在覃塘区石卡镇第二初级中学182班的讲台上，关切地看着每一名学生，耐心引导他们回忆常用的写作方法。被提问的同学说出正确答案后，同学们便会不约而同地以掌声表示鼓励，课堂气氛积极活跃。

        今年是李品贞在家乡任教的第25年。1996年，19岁的李品贞从贵港市师范学校毕业后，回到石卡镇，成为一名乡村语文教师。那一年，李品贞加入了中国共产党。她在教师的岗位上默默耕耘，时刻践行一名党员教师教书育人的初心和立德树人的使命。“学生如儿女，也像弟妹、似朋友，看到他们健康成长，看到他们取得成功，我觉得自己一切努力和付出都是值得的。”李品贞说。

        在教学中，李品贞发现学校课堂教学存在不够开放等问题。为提高教育教学质量，李品贞于2014年带领学校老师开启课程改革探索之路，历经5年的探索与研究，逐渐探索出“有效导学四步”课堂教学模式，其基本流程是：自主学习（独学）—合作探究（对学、群学）—展示交流（组内小展示、班上大展示）—总结巩固（整理学案、测评）。该教学模式便于教师组织教学活动，规范教学行为。同时，也有利于学生积极主动参与课堂学习，可培养学生自主、合作探究学习以及展示交流等良好习惯，加上发展性评价的运用，实现了课堂各个环节的有效性，有力地推动石卡二中的课改工作走在了覃塘区前列。

        “生活因读书而精彩，引导学生在最好的年华里，读最好的书，做最好的自己，这必定是最好教育。”李品贞认为，结合课改工作打造书香校园能进一步促进师生成长。2018年起，她在校内分阶段铺开“成长阅读·美好教育”校园阅读工作，组织实施以阅读为主题的校本研修，主持申报2019年省级课题《阅读与写作助力教师专业成长的研究》，通过各项工作的推进融合，激发师生的阅读热情，提高师生的综合素养，学校教学质量稳步提升。该校本研修被纳入“国培计划”教师团队培训课程并获专家好评，李品贞也被继教网聘为授课专家，为国培、区培研修项目进行《校本研修案例分享》专题讲座，把经验做法向区内外更多学校推广。

        “是党中央的乡村振兴政策以及对乡村教育的重视给了我成长的机遇和平台，作为新时代教师，我的根本任务就是坚持以学生为中心，继续把教育融入时代之中，不断引领学生去追求美好未来。”李品贞说，她是在家乡热土上成长起来的党员教师，她将用努力和付出来回报养育自己的这片热土。

本文来源：贵港日报