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推动学前教育普惠公平
来源:经济日报 作者: 编辑:周钟玲 时间:2024-11-19
  长期以来,“入园难、入园贵”不仅困扰众多家庭,也影响学前教育公平与质量提升。随着我国人口结构的深刻变化和城镇化进程的加快,科学规划学前教育资源配置越来越受关注。

  保障普惠性资源的有效供给至关重要。首先要优化资源布局,特别是在人口流入地区增加普惠性资源。同时,加强对人口流动较大地区的入园供需监测,避免资源浪费。对于经营困难的幼儿园,应依法有序关停,并确保幼儿教育顺利过渡。


  提高资源供给水平是关键。有条件的地区应结合实际情况,优化班额和生师比,改善办园条件,实现资源的高水平配置。

  保障特殊儿童平等接受学前教育,是促进学前教育优质发展的重要方向。确保特殊儿童平等地享受学前教育,不仅体现了教育公平的原则,也是社会文明进步的要求。加强特殊教育与普通教育的融合,配备专业设备与人员,以及提高财政补助标准,都是促进学前教育包容性发展的重要举措。

  近期通过的《中华人民共和国学前教育法》,为学前教育的普惠公平与优质发展提供了坚实的法律基础。未来,要推动将法律条文转化为实际行动,不断优化资源配置,提升教育质量,确保每一位幼儿都能在人生的起跑线上,享受到公平和优质的教育资源。
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