我省启动“中西部农村骨干教师培训”项目，推动城乡幼教均衡发展

　　11月15日，我省在成都学院启动国家级培训项目——“中西部农村骨干教师培训”，拟为农村学前教育培养一批“种子教师”，推动城乡幼教均衡发展。据悉，首批73名来自全省各地农村幼儿园的骨干教师，在接受为期10天的集中培训后，将参加一个月的远程辅导，经考核合格才能获得省教育厅监制的“国培计划”项目《结业证书》。

　　我省培训农村幼教“种子”

　　我省将分期分批对农村幼儿园骨干教师进行培训，以提升农村幼儿园保育质量。这批来自农村幼儿园的骨干教师在接受为期10天的集中培训后，还将接受一个月远程辅导。此次受训的骨干教师将作为当地学前教育的“种子教师”，以带动区域内幼儿教师的自主发展，逐步改善农村地区幼儿教师队伍的整体面貌。按照计划，我省将以参加培训的教师为主体，逐步建立起四川农村骨干幼儿教师联盟，并通过网络等多种途径，促进区域内和区域间农村幼儿教师广泛而深入的交流。

　　据成都学院学前教育学院调查，成都目前有29900余名幼儿园教职工，其中仅有41.09%达到大专及以上学历，取得幼儿教师资格证书的仅37.77%，而且此两项数据在农村地区更低。我省拟依托成都学院学前教育学院，在明年上半年内，逐步建立四川省农村学前教育资源中心，使其成为四川省农村学前教育发展的信息中心、课程资源中心、学前教育问题研究中心。

　　学前教育男性教师“稀缺”

　　记者注意到，14日参加培训的73名农村幼儿园骨干教师中，仅有一名男教师。学前教育学院党支部书记肖红介绍说，尽管该校幼教专业近年来已经加大了招收男生的力度，但男生比例仅占该专业学生总数的10%左右。“招生中尽管没有对学生性别作出限制，但自从2005年以来，每年都只有20多名男生，而女生则有将近200人。”

　　据了解，由于男生的“稀缺”，男生的就业形势相当好，“一般都是进校不久就被大园、名园选定了，根本不用担心就业问题。比如，某省级机关幼儿园近两年就要了6名男生，而且都解决了‘身份’问题！”

　　我省幼教专业学生的就业形势非常好。据2009年不完全统计，我省幼儿教师总数接近5万人，在园儿童总数为180余万人，师生比达到了1：36，按照幼儿园1：7到1：8的师生比要求，幼儿教师缺口较大，达到了17.5万人左右。
记者 江芸涵