6月24日下午5时左右，高考各批次分数线陆续公布。6月25日零时起，考生也都查询到了自己的高考成绩。那些考试成绩不甚理想的考生，也很快就将目光转向了复读。据悉，目前前往各家复读学校咨询和报名的人数量激增。可是，2011年高考是新课改后的首次高考，一些学生与家长闻“新”色变，认为课改是复读生过不去的一个关卡。那么，新课改对复读生来说，是挑战还是机遇呢？记者采访了业内专家。 □今报记者 封宁
         ●招生情况未明显受新课改影响
         6月28日上午，记者在郑州国华高考补习学校采访时，办公室的六七部电话一直响个不停，来自全省各地的高考考生都在通过这几部电话向他们咨询复读的情况。
        国华教育集团执行总裁、总校长彭昌盛介绍说，今年复读生的招生工作是从6月10日开始的，此后便一直有考生打来电话咨询或者直接到学校现场考察，6月24日高考分数线和高考分数陆续出来后，到校咨询和报名的人数量更是猛增。26日学校接待的考察人数超过1500人，27日的接待量也有1400多人，每天的报名人数都有六七百人。
        新世纪高考学校校长助理、语文高级教师岳峰也谈到，24日以前每天的咨询人数在两三百人左右，24日以后每天的咨询人数都近千人，报名情况也相当理想，可以说高考考生复读并未受新课改太大的影响。
        彭昌盛分析说，我省明年高考将是新课改后的首次高考，这一因素对一些家长和老师的心理可能会有干扰，因此，只要孩子能拿到一个大学的通知书就都会劝孩子过去读。但从国华教育集团在已经实施过新课改高考的长沙和武汉两地的摸底情况来看，复读学校的招生人数并未因实施新课改高考而出现萎缩。这两天的报名和咨询情况也真实地反映了这一情况，因为每年的高考录取率是固定的，不管是否进行课改，学生复读的刚性需求都是存在的。
        ●新教材内容更易掌握与学习
        很多家长和学生担心，新课改后教材的变化，会让复读生很难适应，对此，岳峰介绍说，新课改的教材，是在原有课本内容基础上的删繁就简、化难为易，删减了理论性特别强和学生不容易接受的内容，增加了一些贴近社会生活实际的内容，更注重实用性，但新教材增加的部分与旧教材的内容是自然接轨的，学生们应该很容易接受。
        此外，实行课改后，教材涉及的知识点比较广但深度变浅，学生更容易理解与掌握。新课标的必修课内容是高考的主要考试内容，是学生应该掌握的双基知识和技能，而这些大多出自旧教材中的重点知识、主干知识与基本概念，是复读生所熟悉和掌握的。从一定意义上讲，学生学习与教师教学形式的变化多于教材内容的变化，教材的内容与框架并没有颠覆性的改变，所出现的教材变化，更多地体现在命题思想与命题形式的变化，学生完全没有必要对新教材产生恐惧心理。
        ●新课改对于复读不是难关而是机遇
        一些考生及家长担心，如果选择复读的话，复读生没有学业水平考试成绩和综合素质评价，在明年高考录取时是否会吃亏？对此，岳峰解释说，河南省高中课改从2008年9月开始后，出台了《河南普通高中学生综合素质评价指导意见（试行）》，部分高中课改试点省份确实已经把综合素质评价折合成分数加入了高考成绩，但这一做法河南省尚未采用。当前的高校录取，还是以高考成绩为主，考试分数相同时，高校才会去参考学生的学业水平考试成绩和综合素质评价进行遴选。“也就是说，录取标准依然没变，因此即便实施了新课改，复读生的优势仍然要比应届生明显得多。”彭昌盛认为，新课改的教材难度降低，学生的学习惯性和老师的教学惯性会让学生认为自己学得很好，但高考的难度则肯定会比预想的要难，出现“温水煮青蛙”的局面。因而，对于复读生来说，在以往的知识基础比较牢固、知识结构比较系统完整的前提下，再用新课改教程复习一遍，知识框架会更加清晰，应对高考时也会更有的放矢。