黑龙江网络广播电视台9月6日讯 今年市教育部门出台规定，鼓励有条件的学校推行“小班额”教学。开学伊始，“小班额”已悄然在我市推行。昨天，记者走进我市两所推行“小班额”的学校，感受“小班额”带给孩子的变化。
        老师在孩子“中间”
        近80平方米的教室，只有20个学生，在爱建学校小学部，这里的教室因为“小班额”变得格外宽敞。
上课了，孩子们不用着急举手等待老师的提问，只需要一个期待的眼神，老师就会发现想发言的孩子，因为这里只有三排坐椅，老师孩子近了，孩子都成为“中心”。记者算了一下，一堂课下来平均每个孩子能被提问到3至4遍。
        在教室的后面没有桌椅，而是一整排的柜子，每个孩子都有一个属于自己的柜子，柜子里放着各种文具和学习用品。柜子带给孩子最大的好处就是让他们告别“沉重的书包”，因为每天放学孩子们只需要把当天的作业带回家。
        爱建学校校长曲伟表示，其实小班额带给孩子们不只是空间的改变，更重要的是教育、教学的改变。
据介绍，推行小班额后，爱建学校小学部推行针对性教学法——老师在归纳每个孩子的特点后推行一套行之有效的教育教学方法，从课前预习到课上学习再到课后作业，每个孩子与其他孩子都是有区别的，这种改变就要求老师把每个孩子都当成“中心”、“重点”。
        个性得到最大发展
        位于群力的第七中学是我市第一个实行“小班额”教学的中学。谢校长表示，推行“小班额”的目的，不仅要放大教育，更要放大学生的个性，让学生在中学阶段除了会学习更要会生活。
        在七中的教室里，桌椅不再是“横竖排列”，而是围成一个圈，面对圈里面的老师，每个学生距离一样近，这让每个学生都成为被老师关注的“中心”，孩子的每个细微变化都会被老师及时捕捉到，孩子们的个性会得到最大关注。
        在课下孩子们同样是“中心”。一个班级的一堂普通体育课在三个场地里同时进行，体育场——6个喜欢篮球的孩子们正在上篮球课；艺术体操房——8个女生在体操馆里由专业老师教授形体课；武术教室——10多个学生正在演习太极拳。
        “小班额”将成趋势
        我市教育界人士指出，“小班额”将是未来教育发展的趋势。“小班额”是以教育发展为前提，正因为有了高标准的学校，有了更多愿意投身教育事业的优秀教师，“小班额”才会成为现实。“小班额”在教育更加尊敬与注重个体发展的当下，更能够让老师有精力、有能力去关注关爱每个学生，这是每个孩子、每个家庭、每个关注教育的人所期待的。