本报讯 “看到虐童事件的新闻，我们也会议论，怎么会有这样的老师！”针对当前师德方面出现的问题，市人大代表、北海幼儿园园长柳茹提交了《关于加强幼儿教师师德教育的建议》。她认为，应将师德培养纳入大专院校学前教育专业必修课程或内容，引导学生正确认识幼儿教师职业，并对幼师进行心理测评。
　　发生在去年10月的“温岭幼儿园虐童事件”引发了社会对师德师风的担忧。“有的时候大家觉得一个老师很暴躁，以为她可能是到了更年期，但其实她是压力太大。”柳茹说，幼儿园教师的精神压力非常大，要照顾孩子生活的方方面面，在幼儿园磕了碰了都不行。压力长期积累，容易产生职业倦怠感。
　　柳茹指出，幼儿园平时往往将关注的重点放在教师技能、技巧的提升上，而思想上的培训和调节薄弱，导致幼儿教师对职业的性质认识不够，对幼儿的年龄特点把握不准，对自身的职责认识不清，极易出现言行不当、责任心不强等违背师德的现象。
　　而教师的不良情绪会直接影响幼儿的发展和身心健康。不过，目前没有完善的针对幼儿教师心理健康的机构或干预机制，幼儿园也缺少专业人士的“支援”。
　　她建议，将师德培养纳入大专院校学前教育专业必修课程或内容，强调幼儿教师的职业道德。同时，针对幼儿教师的心理压力和职业倦怠等现象，建议由政府或教育主管部门成立专门的心理咨询机构，聘请专业人员为幼儿教师进行心理测评、咨询和辅导，缓解教师心理压力。