家长质疑是否真在减负

　　有家长告诉羊城晚报记者，从科目数量来看，从5门增加到6门；从科目内容上看，上海、广州这些教育发达地区，历史、地理和生物都是不参与中考的，深圳却全部要考。有家长担心，通过考试压力逼着学生们重视人文科学的学习，岂不是本末倒置？

　　“教育学家们不是一直强调兴趣是学习的第一动力吗？如果不是兴趣使然，通过这种考试逼迫孩子们死记硬背，就算一次考试拿了高分，他们以后又能记得多少呢？”有家长表示，从科目考试时间来看，地理和生物在初二先考，历史和思品在初三考，按照意见稿的说法，是为了便于学生及时完成该课程的复习考试，分散和降低初三年级中考的压力。但该家长认为，分两次考意味着学生们从初二开始，就要面临中考的压力。

　　记者留意到，家长们都建议地理、生物、历史、思品各科都实现分单科会考制度，在中考前分时段考核完，不计入中考总分。有家长罗列了广州、珠海、佛山、东莞、汕头等地今年的中考方案，基本上都不考地理和生物（或不计入总分），学生的负担相对较轻。

　　九成网友认为会“增负”

　　在一家网站的调查中，记者看到参与投票的学生有4371人，家长有18582人，教育人士8649人，还有666其他身份的人。

　　在“您觉得中考文化课考试从5科增加到6科，会不会增加学生的压力？”的投票中，3万多人认为会给学生增加压力，占94.7%；只有1494人表示不会。更是有近3万人表示反对该举措，占到92.7%的比例；只有1704人表示赞同。

　　在“您怎么看‘生物与地理’提前在初二考？”的投票中，近2万人表示中考的压力延伸到初二，给学生增加了负担，有1.4万人表示学完就考，可以分散和降低初三年级中考的压力。

　　在“您怎么看‘思想品德与历史’开卷考”的投票中，2.4万人认为评卷标准并不统一，主观性太强，也有1.1万人表示换汤不换药，不会有什么效果，有8千人表示这对学生学习和教师教学提出了新要求。有2.2万人对于这门课程进行开卷表示反对，只有6千人表示赞成，有3千人表示有利有弊，可以尝试。

　　对于“生物与地理”、“思想品德与历史”、“理化”等采取合卷的形式，是否能减轻考试压力？有近3万人表示不能，因为这样一来，所有的学科都要进行考试。只有2325人表示因为考试科目减少了，所以能减压。

　　教育局称意见尚未汇总

　　一个名为严书翔的网友，在一家论坛中实名谏言。他说自己是一名深圳福田区初二年级学生的家长，也是深圳一家社工机构的负责人。他说看了深圳教育局的发布的中考改革意见后，觉得这和减负的要求背道而驰。

　　他说，现在的教育完全把孩子变成了做作业和应付考试的机器。他认为只要是增加考试科目，学生就会紧张、家长就会紧张、学校就会紧张。他建议取消生物与地理、思品与历史纳入中考考试范围的做法，均只作为学习结束时的结业（毕业）考试；取消物理与化学合卷考试的做法，改为单科独立考试。他认为，纳入中考考试范围的科目应为六科：即语文、数学、英语、物理、化学、体育。

　　严书翔也建议将现在的思品课程改为中国国学内容，上《弟子规》和《论语》选读等。

　　针对市民的声音，23日，深圳市教育局的相关人士指出，家长中有不同声音很正常，目前方案还在征求意见中，市民所反馈的情况也尚未汇总，还不知道主流意见如何。但该人士强调，教育部门在起草征求意见稿之前，经过了广泛的调研，并进行反复论证，起草意见后，也多次进行研究讨论和征求意见，“前前后后准备了一年多。”