“取消‘小高考’加分，高考改革方案应多考虑未来人才知识结构的科学性。”在省政协“加快教育领域综合改革，助推教育事业发展”联组讨论会上，省政协委员、南京外国语学校校长邹正谈及高考改革话题，顿时成为现场焦点。

       “今天的发言，既代表教育界二组，也代表12位中学校长的意见。”邹正说。邹正所在的教育界二组共有28位来自全省大中小学的教师、校领导及教育主管部门负责人。邹正代表大家对江苏高考改革方案提出以下建议：

       取消俗称“小高考”的学业水平测试高考加分政策。理由有三：一是学业水平考试属于合格性考试，而高考属于选拔性考试；二是学业水平测试放在学期中间进行，打断了正常的教育教学秩序；三是增加了学生学业负担。

       将学业水平测试权力交给学校。高中只要完成国家规定的学分量，校长就有权发高中毕业证，而能否参加高考也应与学业水平测试无关。

       “江苏现行的高考方案过分强化了语、数、外，削弱了理、化、生，使几届学生的理、化水平下降。”邹正认为，新的高考方案应尽量考虑未来人才知识结构的完整性、科学性，有利于人才的可持续发展。（记者 蒋廷玉）