《中小学校领导人员管理暂行办法》第三十二条指出：落实中小学校长负责制，保障学校办学自主权，鼓励领导人员在实践中大胆探索创新，形成教学特色和办学风格。如何尽快形成学校独特的办学风格，促进学校可持续发展，我认为首先要从最根本的管理抓起。

    一是宁静致远。教育是沉潜的事业，这就要求校长远离喧嚣，静下心，深入学习，开阔视野，提高管理水平。精心谋划、设定目标，从师生角度出发，审视我们的教育，反思我们的管理，为学校发展指引好方向。

    二是遵循路径。大道无疆，方向为上。要想工作好，清晰的思路很重要。需要做什么，怎么做，做到什么样，都要心中有数，不能头痛医头，脚痛医脚。为此，校长必须充分认清明晰思路的重要性，把复杂问题简单化，把简单问题流程化，把流程问题定量化，统筹兼顾，选择好学校发展的路径才能使学校各项工作沿着正确的方向一路高歌、一路猛进。

    三是步步精心。世界现在已经进入到一个精致化的时代，学校也不例外。在如今特色学校、优质学校你追我赶的大潮中，究竟谁能笑到最后，文化传统、师资力量占优还是学生素质占优？不置可否，这些确实是制约学校发展的因素，但最关键的是管理的精细。精细化管理就是要求日常管理要步步精心，每一个步骤都要静心，每一个环节都要精致，每一项工程都是精品。“大礼不辞小让”“细节决定成败”，这正是一个管理者实行精细化管理的管理智慧。只有这样，才能促进学校的可持续发展。

（作者系山东省济南市博文小学校长）

《中国教育报》2017年12月21日第2版 版名：中教评论