深入绘本阅读教学,落实学科核心素养

—记九江小学八里湖校区开展英语绘本教研活动(二)

九江小学 胡滢

    12月19日，八里湖阴雨绵绵，寒风阵阵，与气温不同的是，九江小学八里湖校区三楼会议室里，英语教研活动却如火如荼地开展着。

    继上周绘本教研打开英语童话世界后，我们进一步开展以“如何在英文绘本中体现核心素养”为主题的教研活动。活动由教研组长秦自江主持，郑媛俊主任及全体英语教师参与了本次教研活动。活动分为理念引导和课例分析两个部分。

 

    首先，谢尹轩老师阐述最前沿的学科教学理念——核心素养；指出落脚点——专业素养；提出落实方法——通过语用知识和整合式学习发展语言能力，中外文化认知与跨文化沟通发展文化品格，课堂提问设计促进思维品质发展，互联网促进学习能力发展。

    理念引导犹如一盏明灯，为我们绘本教研课指引前行的方向，也让我们满怀研究的热忱，且思且行！

    随后，我们一起观看了一节由李雁老师执教的六年级录像观摩课《Joy and Elsa》。参加教研活动的老师们认真地聆听，并做了详细的记录。接下来先由谢老师向大家介绍本课的教学设计及授课思路，再由老师们针对这节录像课进行了一一点评。每位老师围绕教研活动主题，分别从自己观课的角度评价了本节课，最后对绘本教学里核心素养高阶思维的培养，再次展开了研讨。

    冬天来了，春天还会远吗？我们在绘本教研的路上一小步一小步地前进着……只要心怀远方，眼里有光，永驻热忱终会迎来绘本教研的春天！