以智启智，踔厉奋发

       ——开封二十五中生物组葛瑞霞老师在市二模分析会上发言

        2021年3月16日下午，开封市2021届高三第二次模拟考试生物分析会在五中举行，二十五中生物组教师葛瑞霞做经验分享。

        分享从以下三个方面展开：

        一、一轮复习情况概述

        考虑一轮复习的有效性，结合高考变化趋势更加关注学生的基础知识、关键能力和学科素养，在复习时努力做到：1.复习有高度：以新课标为准，以考纲为依据，以教材为基础，集中精力，重点突破核心知识和主干知识，努力提高复习备考的针对性和有效性。2.复习有效度：在全面、系统、扎实、灵活掌握基础知识和基本技能基础上，打破章节限制，进行单元整合，凸显重要概念，及时检测。3.复习有温度：以学生为中心，以“情感温度”为桥梁，培养学生的人文精神，促进学生主动自觉学习。

        二、基于二模分析的遗传与变异专题复习策略

        遗传题是学生学习生物学的重大难点之一，也是高考必考的高频考点。鉴于二模考试学生暴露的概念不清、思路不明、答题不规范、长句子简答题表述不清等问题，葛瑞霞提出以下四方面复习策略：重视过程、注重方法，构建“大体系、小专题”知识网络结构；注重积累，加强比较，在形成网络的基础上提升能力；专题训练，“做中学”的过程中促进知识的内化和能力的提升--总结套路，规范答题；用好教材，以“课本”为基本。

        三、选择题的审答关键

        高考生物选择题分值高，综合性强，要求学生对知识记忆熟练化，信息输出准确化。为实现选择题不失分的目标，葛瑞霞老师提出以下审答关键：1.提倡两遍读题，圈出关键词语2.明确限制条件，缩小答案范围。3.排除干扰信息，找准命题意图。4.克服思维定式，防止“生路熟走”。

        葛瑞霞以我市二模考试为契机，对遗传与变异专题和选择题的提分策略进行了专业分析，具有针对性和时效性，受到市教研员和与会老师的好评，为全市生物二轮复习提供了宝贵的二十五中经验。

 通讯员：葛瑞霞

 审  核：张  敬

编  辑：赵红颜