原标题：云霄：加强师德师风建设 促进教育提质发展

       2022年，云霄县全面推进“强师工程，铸魂行动”工作，深化师德师风建设，时刻严守师德师风底线，注重日常教育警示，着力补足思想之钙、筑牢思想防线，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，争做“四有”好老师、当好“四个引路人”。使教师理想信念更加坚定，道德情操更加高尚，仁爱之心更加浓厚，思想政治素质和职业道德水平全面提升。

       为谁培养人、培养什么人、怎样培养人始终是教育的根本问题，也是每个时代、每个国家教育发展的重大主题。“国将兴，必贵师而重傅”，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，党和国家事业发展对教育的需要，对科学知识和优秀人才的需要，比以往任何时候都更为迫切。教师不但要教授知识,而且要塑造人格,既要精于“授业”“解惑”,更要“明道”“信道”“传道”。构建高质量教育体系、建设教育强国，必须加强师德师风建设，着力打造一支政治素质过硬、业务能力精湛和育人水平高超的优秀教师队伍。切实做到坚定政治方向，自觉爱国守法，传播优秀文化，潜心教书育人，关心爱护学生，加强安全防范，坚持言行雅正，秉持公平诚信，坚守廉洁自律，规范从教行为。

       强化宣传教育，狠抓政治建设。构建以教师为主体、集“理论学习、业务交流、工作部署、听取意见”为一体的机制，有效破解“中温下凉”问题。一是深入开展思想政治教育，引导教师做社会主义核心价值观的积极宣传者和忠实践行者，不断提高教师思想政治素质和理论素养，切实解决好“为谁培养人”“培养什么样的人”“怎么样培养人”的问题。二是持续开展“四史”学习教育，发挥学校党组织政治把关、政治引领和政治吸纳等作用，加快构建教师思想政治建设、师德师风建设、业务能力建设有机统一、相互促进的新格局。三是系统开展法规学习，结合“八五普法”，把《刑法》《义务教育法》《未成年人保护法》等法律法规纳入重点学习内容，组织学习中央、省、市、县有关深化教育改革发展的系列政策文件，通过观看警示教育片、邀请纪检干部讲课等方式，引导广大教师坚守师德底线。定期发布教职工师德师风警示案例，以案明纪、以案促改。四是把师德师风教育作为教师继续教育、思政教育、普法教育的必修内容，纳入教师全员培训学习，切实提高学习针对性和实效性。

       强化正面引领，增强荣誉感使命感。以师德先进为样板，大力弘扬师德主旋律。以开展“向周广深老师学习”活动为抓手，深入挖掘身边“以德立身、以德立学、以德施教、以德育德”优秀典型，积极开展“榜样就在我身边”师德模范选树活动，重点宣传新时代广大教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，充分发挥先进典型的正面引领示范作用。大力弘扬师德师风正能量，营造尊师重教的浓厚氛围。用身边事、身边人激励广大教师见贤思齐，引导他们从“被感动”到“见行动”，在教师中掀起学先进、争先进、比先进、赶先进的热潮，激励云霄县教师对照先进找差距，立足岗位创先争优。

       强化集中整顿，狠抓问题整改。以惩处机制为戒尺，严肃师德失范行为处理。组织教师通过自查、互查、学生查、家长查、学校查相结合的方式，全面深入查摆问题，自觉对号入座，建立问题清单，深刻反思，找出原因和症结。开展批评和自我批评，制定整改方案，落实整改措施，明确整改时限，实行清单销号管理。收集、审定每位教师问题整改情况，全程跟踪，确保限期逐一整改到位。

       强化监督考核，健全长效机制。凝聚共识、汇集众智，让制度“立得住”。把师德建设的问题找实、根源找深、方向找明。各负其责、规范流程，让制度“行得通”。根据部门职责、业务归口分类开展调查认定处理工作，规范“发现受理、调查认定、处理执行、复议复核、变更解除、监督问责”等流程，实现闭环管理。分级分类、抓早抓小，让制度“真管用”。结合学校实际，进一步修订完善师德师风考核、先进集体和个人评选、教师考核等制度，形成长效机制，用制度管人管事，为广大教师筑牢“防火墙”，戴上“紧箍咒”。严格考核考评，强化结果运用，拓宽监督渠道，在校园显著位置公示学校及教育主管部门举报电话，设立师德师风举报信箱，广泛接受群众监督举报。县教育局建立师德师风监督员制度，定期对学校师德师风建设情况进行监督评议。从严查处顶风违规违纪行为，坚决对师德失范行为“零容忍”，全力营造良好教育生态。（通讯员：张瑞勇）

（来源：漳州市云霄县人民政府网站）