中新网安徽新闻5月14日电(通讯员 闫艳 林立恒)连日来，黄山市徽州区各中小学开展劳动教育实践活动，把课堂“搬进”田间，让孩子们体验农事劳动，学习农业知识，感受农耕的辛劳与快乐，让劳动课程“接地气”，让劳动教育“沾泥土”。
       5月8日，2024年徽州区中小学生劳动实践教育基地启动仪式在岩寺镇临河村数字农业基地火热开幕，200多名学生在基地负责人的带领下，参观数字农业基地，了解智慧农业操作，采摘果蔬，播种蔬菜，体验农事快乐。
       在基地内，有的学生在藤蔓之间，采摘成熟的果蔬，感受收获的喜悦与满足。有的学生则在农技员的指导下，学习翻地、播种、插秧技巧，种植花生、玉米、黄豆等农作物，大家分工协作、相互配合，忙的不亦乐乎。在劳作过程中，老师不失时机进行珍惜劳动成果教育，让学生们懂得在劳动中可以创造、创新、创设美好的劳动果实。
       “劳动很累，但是想到自己种植的农作物茁壮成长，我的心里就充满了自豪感。”岩寺小学学生胡钰涵和小伙伴都忙得不可开交，一会儿松土，一会儿浇水，悉心照料种植的花生。
       “堂课很新颖，让我们学习到了许多农业知识，非常喜欢这边的劳动实践基地。”田间课堂，让岩寺小学学生胡梓辰收获满满。
       临河村数字农业基地是徽州区首个综合耕读实践基地。该基地占地120亩，分为数字农业大棚、农业观光区、劳动实践板块和枫杨林休闲区四大板块。今年4月，临河村数字农业基地与徽州一中、徽州二中等6所学校签订合作，通过采用土地租赁管理模式，让学生参与到基地农事体验全过程。
       临河村数字农业基地负责人胡晓浪告诉笔者，除了体验农事，后期校企还将在膳食教育等方面进行拓展，充分发挥临河数字农业基地劳动教育平台效能，助力徽州区构建德智体美劳全面培养的教育体系。
       在岩寺小学校内葫芦种植基地，一场校内劳动教育活动正“如火如荼”的开展，学生们拔草、搭架子，同时将成熟的葫芦采摘处理后送到工作坊进行加工，葫芦很快就变成了精美的工艺品。
       “我校充分挖掘校内外劳动教育资源，开发以农耕文化为特色、适合中小学生年龄段的劳动教育课程，把行走研学课程落到实处。”岩寺小学校长江海英说，学生们在田间课堂不仅掌握了农耕知识，认识了时令，更在不知不觉中加深了对传统文化和家乡故土的认同。
       依托劳动实践场所推进劳动教育，让劳动教育内化于心、外化于行。
        徽州区教育局副局长程似锦介绍，把劳动教育课堂“搬”到田间地头，丰富的劳动教育课程，让学生们在劳动中实践、体验、探索不一样的教育乐趣；在多形式的农耕劳作中体悟、感受劳动心得、增强自信、加强体能，助力学生全面发展。（完）