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“新课程”科学保教成果示范展出!佛山学前教育宣传月正式启动
来源:广东省教育厅 作者: 编辑:王晓 时间:2024-05-20
守护育幼底线,成就美好童年。5月17日上午,佛山市2024年学前教育宣传月正式启动。现场进行佛山学前教育大事记展播,回顾近十四年发展情况;开展“新课程”科学保教示范项目成果展示活动;进行《佛山市幼儿园课程建设指引手册(试行)》政策专家解读。
在市委、市政府的领导下,佛山借助国家大力发展学前教育的东风,坚持扩大资源与提升质量两手抓,落实政府责任,强化统筹设计,健全工作机制,推动学前教育普及普惠水平和保教质量大幅提升,学前教育事业取得长足进步。截至2023年底,全市幼儿园1130所,在园幼儿33.9万人。全市公办幼儿园在园幼儿占比52.05%,普惠性幼儿园在园幼儿占比84.04%。
“今年是全国学前教育宣传月的第十三年,同时也是学前教育立法的关键一年,学前教育未来可期。”佛山市教育局党委委员、副局长胡英表示,接下来要积极服务国家人口发展战略,积极创建国家学前教育普及普惠区,深入实施第四期学前教育发展提升行动计划,主动担当,狠抓落实,牢守底线,奋力推进佛山市学前教育普及普惠安全优质发展,成就孩子们的美好童年!
科学保教:“新课程”展示项目琳琅满目
为促进幼儿园课程建设的研究交流和实践推广,形成具有佛山特色的学前教育课程资源,2020年4月,佛山市启动学前教育科学保教示范工程,在全市培育40个“新课程”科学保教示范项目。活动当天,14个“新课程” 科学保教示范项目在佛山市图书馆1楼进行现场布展,让更多的人了解幼儿园的课程,感受孩子们游戏中的学习和发展。
专家点拨:课程建设指引成教师专业成长重要法宝
为全面提高幼儿园课程建设水平,佛山市教育局于2024年1月印发了《佛山市幼儿园课程建设指引手册(试行)》,指导各类幼儿园确立科学的课程理念,制定完善的课程目标,编制有效的课程实施方案,创建课程实施环境,提高课程实施能力,强化课程领导与课程审议,实现科学保教。
宣传月启动仪式后,举办了政策解读会。南京师范大学学前教育学系原晋霞副教授对《佛山市幼儿园课程建设指引手册(试行)》进行线上解读。“幼儿园课程是实现教育目的的手段,是帮助幼儿获得有益经验,促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。”原晋霞提出,幼儿园课程建设要基于幼儿实际生活、真实生活,要关注利于幼儿终身发展的学习品质和核心素养,能支撑幼儿身心各方面的全面发展。
资源共享:学前教育课程资源库正式启用
活动现场,正式启用佛山市学前教育课程资源库,这是佛山市学前教育课程资源建设阶段性成果,通过课程资源共建共享平台,为全市幼儿园教师教育教学和专业发展提供资源支持。
幼儿园可以通过课程教学资源共享平台,浏览和下载需要的资源。目前,课程教学资源共享平台有领域资源、主题资源、游戏案例、园本课程方案、课程故事、优秀论文、“新课程”科学保教示范项目、幼儿园与小学科学衔接实验项目等丰富内容。此外,平台还会根据登录者的搜索关键词自动推荐相关资源,呈现热点资源。未来,还将不断完善丰富各种课程教学资源。
佛山市2024年学前教育宣传月正式启动。
在市委、市政府的领导下,佛山借助国家大力发展学前教育的东风,坚持扩大资源与提升质量两手抓,落实政府责任,强化统筹设计,健全工作机制,推动学前教育普及普惠水平和保教质量大幅提升,学前教育事业取得长足进步。截至2023年底,全市幼儿园1130所,在园幼儿33.9万人。全市公办幼儿园在园幼儿占比52.05%,普惠性幼儿园在园幼儿占比84.04%。
“今年是全国学前教育宣传月的第十三年,同时也是学前教育立法的关键一年,学前教育未来可期。”佛山市教育局党委委员、副局长胡英表示,接下来要积极服务国家人口发展战略,积极创建国家学前教育普及普惠区,深入实施第四期学前教育发展提升行动计划,主动担当,狠抓落实,牢守底线,奋力推进佛山市学前教育普及普惠安全优质发展,成就孩子们的美好童年!
佛山市教育局党委委员、副局长胡英讲话。
科学保教:“新课程”展示项目琳琅满目
为促进幼儿园课程建设的研究交流和实践推广,形成具有佛山特色的学前教育课程资源,2020年4月,佛山市启动学前教育科学保教示范工程,在全市培育40个“新课程”科学保教示范项目。活动当天,14个“新课程” 科学保教示范项目在佛山市图书馆1楼进行现场布展,让更多的人了解幼儿园的课程,感受孩子们游戏中的学习和发展。
“新课程” 科学保教示范项目展示现场。
专家点拨:课程建设指引成教师专业成长重要法宝
为全面提高幼儿园课程建设水平,佛山市教育局于2024年1月印发了《佛山市幼儿园课程建设指引手册(试行)》,指导各类幼儿园确立科学的课程理念,制定完善的课程目标,编制有效的课程实施方案,创建课程实施环境,提高课程实施能力,强化课程领导与课程审议,实现科学保教。
宣传月启动仪式后,举办了政策解读会。南京师范大学学前教育学系原晋霞副教授对《佛山市幼儿园课程建设指引手册(试行)》进行线上解读。“幼儿园课程是实现教育目的的手段,是帮助幼儿获得有益经验,促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。”原晋霞提出,幼儿园课程建设要基于幼儿实际生活、真实生活,要关注利于幼儿终身发展的学习品质和核心素养,能支撑幼儿身心各方面的全面发展。
资源共享:学前教育课程资源库正式启用
活动现场,正式启用佛山市学前教育课程资源库,这是佛山市学前教育课程资源建设阶段性成果,通过课程资源共建共享平台,为全市幼儿园教师教育教学和专业发展提供资源支持。
幼儿园可以通过课程教学资源共享平台,浏览和下载需要的资源。目前,课程教学资源共享平台有领域资源、主题资源、游戏案例、园本课程方案、课程故事、优秀论文、“新课程”科学保教示范项目、幼儿园与小学科学衔接实验项目等丰富内容。此外,平台还会根据登录者的搜索关键词自动推荐相关资源,呈现热点资源。未来,还将不断完善丰富各种课程教学资源。
从2012年起,教育部将5月20日至6月20日定为全国学前教育宣传月。2024年是第十三个全国学前教育宣传月,主题是“守护育幼底线 成就美好童年”,宣传月期间全市各级教育部门、幼儿园还将开展形式多样的宣传活动,宣传规范办园、科学保教的成果经验。
文章来源:“佛山教育”微信公众号
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