为持续推进整治形式主义，切实减轻中小学教师非教育教学负担，近日，贵州各市州相继公布了2025年社会事务进校园事项白名单。
       划定社会事务进校园白名单，本质是给教育做“加减法”：减掉名目繁杂的行政干扰，增加潜心育人的时间厚度。这道加减题背后，是对教育规律的敬畏，更是对教师价值的重估。
       形式主义进校园的症结，在于用“万能责任”模糊了教育边界。当学校变成“责任收纳站”，当教师沦为“数据搬运工”，教育便失去了深耕的土壤，这不仅消耗教育者的精力，更消解着教育的纯粹性。
       白名单制度可贵之处在于“做减法”与“做加法”并举：减的是名目繁多的“进校园”活动，加的是教师专注教学的时间权重。但减法不是终点，更需用加法筑牢防线——增加教师话语权、完善事务准入听证机制、强化监督问责，方能避免清单流于纸面。
       教育的加减法，加的是质量，减的是虚功。少一次迎检，教师就多一次备课；少一份报表，学生就多一份关注。当校园甩开形式主义的“沙袋”，教师方能轻装上阵，在三尺讲台积蓄起托举未来的力量。
贵州日报天眼新闻记者 王雨
编辑 袁航
二审 谌贵璇
三审 孙晓蓉