康杰中学教育科研成果
教育科研和教育技术是学校发展的源泉，是学校腾飞的翅膀。因此，学校领导特别重视教育科研和教育技术工作。学校承担全国“十一五”教育科研和教育技术课题5项，课题研究既瞄向课堂教学改革，又瞄向信息技术与学科教学的整合，还瞄向教师的专业发展和学生信息素养的提升。目前，学校在教育科研和教育技术方面，取得了一定的成效。
教育科研提升了学校的办学品位和发展能力。为了满足课题研究需要，学校在硬件建设方面加大投资力度，信息化设施在全市一流，全省领先。我校是 “全国教育技术实验学校”、“全国教育科研联合体实验校”，“运城市教育信息化先进学校”。2007年，校园网站推出了全新的版本，该网站布局大气，信息丰富，实现了动态管理；学校的学科网站、专题网站和内网资源为我校的教学、管理、科研等工作搭建了一个良好的数字化平台，提供了强有力的支持。
教育科研促进了教师的整体素质和信息技术素养的提高，一大批中青年教师迅速成长起来。他们制作的学科网站、专题网站、多媒体课件、设计的教学方案、撰写的教育教学论文，参加的各级各类竞赛，成绩喜人。2006年以来，为了推进我校的课堂教学改革，实施“三阶段八步骤”的课堂教学模式实验；为了探究信息技术与学科课程整合的途径和方法。学校先后举行了第二届、第三届学术委员的示范课，在典型引路的基础上，大刀阔斧的进行课堂教学改革实验。学校先后举办过六次大规模的中青年教师的课堂教学展示活动，开展青年教师课堂教学达标活动和研讨活动。全校参与活动的教师有280余名，获一、二、三等奖的教师共计63名，学校对获奖教师进行了表彰和奖励。同时，设计出优秀教学方案100余例，制作出优秀多媒体课件100余个，丰富了校本教学资源库。我校现有省、市级“信息技术与学科整合教学能手”30名，其中省级7名，市级23名。2007年，在全省高中物理、化学“信息技术与学科整合教学能手”评选大赛中，我校代表运城市，参加全省决赛的三位老师表现突出，肖
教育科研促进了学生信息素养和信息技术能力的提高，信息技术教学结出累累硕果。在信息技术教学中，我校以《构建中学信息技术教育“三面向”体系》的实验研究为抓手，在信息技术课堂上，积极开展信息技术与学科教学的整合实验，尤其在“任务驱动”、“主题探究”、“研究性学习”等方面，大胆实验，积极探索，勇于创新，积累了一定的经验，取得了可喜的成果。
在信息学奥赛方面，1988—2007年康杰中学获运城市十九连冠，山西省十九次团体奖，获全国优秀参赛学校，获全国大奖40人次。1995年王皓以满分100分的成绩获全省第一名，1998年王帅又以满分100分的成绩获全省第一名，2005年周泽华总分再获全省第一名，2007年董力总分获全省第三名，他们都获全国一等奖，王皓、秦璐分别在1995年和2001年获得全国竞赛铜牌。康中获全省一、二等奖125名，获奖总人数占全省总获奖人数的1/4以上。
2005年以来，在全省高中电脑作品大赛中，我校成绩突出。我校有3名学生在全国电脑作品大赛中获奖，有30名学生在全省电脑作品大赛中获奖，其中一等奖12名，二等奖11名，三等奖7名。2005年，我校学生谢乾的动画作品《沟通》获全国一等奖，被保送上了北京理工大学。2007年，全省电脑作品大赛我校获一等奖6名，占全省一等奖总数的50%，其中动画设计全省前三名全部被我校学生囊括，网站设计全省前三名我校学生分别获得第一名和第三名。